《时钟小知识（一）》教学设计教学目标.docVIP

时钟小知识（一）教学设计 教学目标： 认识钟表是用来显示时间的。 了解钟表是由12个数字围成一个圆和三个长短不同的指针构成。 动手操作简单的钟表，并对时间感兴趣。 教学准备：材料准备：彩纸、记号笔、安全剪刀。 幼儿经验：画影子（画一天中不同时间阶段太阳影子的长短变化）的经验 教学方法：合作研究法、观察法、动手操作法 教学过程： 回忆画影子 在教师的引导下，引出太阳位置变化的另一种表示形式，钟表。引起幼儿回忆，对本次活动感兴趣。 认识钟表 播放动画从中寻找认识钟表的基本特征。 形状 圆圆的表盘是钟表的特征之一。 数字 由12个数字围成一个圆形，这是指针的活动轨迹。 指针 指针是有3个，长短各不相同。 做钟表 认识钟表的基本特征后，我们开始创作瓢虫钟表。根据钟表的基本特征结合瓢虫的样子做出。 画圆 根据瓢虫的形态特征，将身体画作钟表的表盘，在老师和家长的帮助下对圆进行等分。 填数字 结合钟表数字的规律，将由幼儿对钟表的数字进行填充，并将其圈出来作为瓢虫钟表的斑点。 画指针 结合钟表的特点将指针进行填充，正确画出其位置即可。 欣赏作品 创作完成后，对瓢虫进行装饰，眼睛、头、触角、脚进行填充，后用剪刀将其按轮廓剪下来，展示与作品墙进行展示与欣赏。