《状语从句》教学设计教学目标.docVIP

Unit 10 If you go to the party, you will have a great time! Section A (Grammar Focus –3c) 教学设计 河间市西九吉乡初级中学 张双忙 教学目标： 1、知识目标 （1）、 掌握本课的重点单词及短语 （2）、 学会情态动词should的用法 (3 )、 让学生进一步掌握if引导的条件状语从句 2、能力目标 通过本课学习，让学生学会运用if引导的条件状语从句来进行对话，培养 学生运用英语进行交际的能力。 3、情感目标　　通过本课学习，让学生进一步掌握本课所学的知识，激发学生学习英语的兴趣。 教学重点　　 让学生掌握if引导的条件状语从句。 教学难点　　 掌握情态动词should的用法 教学步骤 Step1 Greetings and Revision 1 复习本课的新单词 2复习上节课学过的句型（用多媒体呈现下面的句子） For example 1、you should ____(finish) your homework. 2、If it____(rain) tomorrow, I will stay at home 通过以上的练习，老师进行语法总结if引导的条件状语 使用一般现在时，主句使用一般将来时。 Step2 Grammar Focus （用多媒体呈现句子） 让学生自己朗读句子，并找出if引导的条件状语从句和短语。 老师解释句型并带读一遍。 全班齐读并要求学生背熟句子。 Step3 Practice. 用多媒体呈现A.B 两组句子，让学生把从句和主句进行连线搭配 Step4 3a （ 用多媒体呈现3a短文） 让学生自己阅读3a短文，然后用括号所给的单词的适当形式填空。 老师one by one 进行检查并及时改正 老师解释重点短语和句子。 Step5. 3b 多媒体呈现3b中的句子，让学生分组讨论补全句子，通过练习进一步巩固用if引导的条件状语从句 For example If I get up late tomorrow , I will be late . Step6. Practice the conversation 通过做游戏的方式来练习3c. For example T, What will you do tonight? S1. I think I will go to the movies tonight . S2. If I go to the movies , I won’t finish my homework. S3…………………………………. Step7. Homework 让学生复习本课时所学的单词，短语及句型。 翻译下列句子。 如果你去参加聚会，你会玩得开心 如果你穿牛仔裤去，他们不会让你进去。 如果他努力学习，他会考试及格。 如果他吃多，他会变胖。