南京新苏教版二年级科学上册第6课《数星星》教案.docxVIP

第6课《数星星》教案 教学内容 6.数星星 课时安排| 1-1 |总课时 1 观察星空，知道星星有大小、明暗的区别。 知道星星也和太阳、月亮一样是天空中的星体。 教学目标 3.能够对“为什么白天看不到星星”作出猜测，并与同伴一 起探索其中的秘密。 愿意观察星星，对星空感兴趣。 教学重难点重点:观察星空，知道星星有大小、明暗的区别。 教学重难点 难点:探索白天看到星星的秘密。 教师材料：PPTo 教学准备 学生材料：手电筒（两种规格）。 授课时间 个性化备课 一、观察星空，激发兴趣 每当夕阳西去，夜幕降临，天空便会上演一副神秘的 画面（出示视频），关于星空，你已经知道些什么？ 学生讨论交流。 （出示星空图）仔细观察这些星星，它们有什么不同？ 小结：天空的星星有大小不同，明暗程度不同。 （出示不同亮度的星星图片）你能给它们排排序吗？ 小结：在天文学上，我们把肉眼能够看到的星星设定 为6等，最亮是一等星，最不亮的是6等星。（出不视频: 为什么星星的亮度不一样） ［设计意图：提出观测任务，激发观察兴趣，知道星星 有大小、明暗的区别。］ 二、 探索白天看不到星星的秘密 一般我们是在什么时候观察星星？为什么白天看不到 星星呢？ 鼓励学生大胆猜测可能的原因。 我们的猜测正确吗？如果要验证，我们可以怎样来做 实验？ 师生合作设计实验验证。（详见实验单）。 ［设计意图：对生活中的现象作出自己的猜测，