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煎包蛋
预设目标
引导幼儿学说风趣的节奏儿歌。
为儿歌创编，从而体验创编的乐趣。
随时随地进行创编，让孩子们从中体验快乐。
活动过程
一、讲故事引出节奏儿歌
师：有个小朋友叫聪聪，他非常爱吃鸡蛋，到厨房里打开冰箱，他一边拿一边说：
拿鸡蛋拿鸡蛋拿拿拿。
他一边洗鸡蛋一边说
洗鸡蛋洗鸡蛋洗洗洗
鸡蛋洗干净了，他要把鸡蛋打到一个碗里，他一边打一边说
打鸡蛋打鸡蛋打打打
接下来该煎鸡蛋了，聪聪往锅里倒了点油，一边煎一边说：
煎鸡蛋煎鸡蛋煎煎煎
不一会儿鸡蛋就熟了，聪聪拿了一个小盘子，他一边盛鸡蛋一边说：
盛鸡蛋，盛鸡蛋盛盛盛
然后他美美地吃鸡蛋了，一边吃一边说:
吃鸡蛋吃鸡蛋哈哈哈
二、学说节奏儿歌，体验儿歌的风趣和韵律
1.幼儿跟教师一起根据节奏说儿歌井模仿动作。
师:这么快一个蛋就好了，哎呀，真香。小朋友一定也想个好吃的荷包蛋，和老师一起动手鸡蛋吧。
2.我们一边做鸡蛋吧，我们一边做一边有节奏的说儿歌。然后引导幼为爸爸，妈妈或者好朋友煎个荷包蛋，再次练习说儿歌。
3.将幼儿分成五组，每一组说一句儿歌，而且每一组要选择一种能发出声音的动作为ル歌伴奏，最后一句大家一起说。
三、提供给幼儿ー个新节奏型或新主题，请幼儿自己创编节奏儿歌。如以“户外活动”为主题的创作:
滑滑梯滑滑梯滑滑滑
荡秋千荡秋千荡荡荡
钻山洞钻山洞钻钻钻
转转椅转转椅转转转
跳蹦床跳蹦床跳跳跳
玩游戏玩游戏哈哈哈
四、家园共育
小朋友们回家跟爸爸，妈妈一起用身体创编节奏歌曲，并加动作。
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