《除法的认识》教学设计教学目标.docVIP

《除法的认识》微课教学设计 易县第一小学 贾雪景 教学目标： 引导学生围绕“平均分”对本单元所学内容进行整理，形成简单的知识结构图，让学生体会所学内容间的联系。 教学准备：ppt 课时分配：3分27秒 教学方法：录屏、剪辑 教学类型：讲解型 适用对象：二年级学生 教学过程： 一、片头。 二、教学内容： 整个视频我是将本单元的每个知识点制作成ppt，让孩子们边看着ppt ，边听老师讲解。 复习平均分的概念，为了加深对“平均分”概念的理解，给孩子们出了一道判断题加以巩固。 平均分的两种分法及对应的除法，每种分法我都举例说明，让孩子知道他们的对应关系。 除法算式各部分的名称及读写方法，同时拓展说明一个除法算式的两个含义 。 除法解决问题的类型及求商的方法，都一一举例，归类总结。 除法与乘法的关系，让孩子们知道除法是乘法的逆运算。 实践应用：看图解决问题。 教学反思： 优点： 本节课将本单元所学知识点作了系统的梳理，并且每一个知识点都举例讲解，孩子们会更加清楚明白。如果没有听明白还可以回放再看，所以是一个很好学习方式。 不足之处： 开头缺少导入环节，没有过度，直奔主题，让人感觉很生硬。 结尾也没有结束语，使整堂课感觉不够完整。 因为是复习课最后再加入一些练习，加以巩固会更好。 不足之处希望老师多批评指正，期待自己能有更大的进步！谢谢！