初中数学北师大版七年级下册《1.5.2平方差公式的应用》教学设计.docxVIP

PAGE 2 北师大版数学七年级下册1.5.2平方差公式的应用教学设计 课题 1.5.2平方差公式的应用 单元 第一单元 学科 数学 年级 七 学习 目标 知识与技能：经历探索平方差公式的过程，会通过图形的拼接验证平方差公式，了解平方差公式的几何背景，并会运用所学的知识，进行简单的混合运算. 过程与方法：通过创设问题情境，让学生在数学活动中建立平方差公式模型，通过探索规律，归纳出利用平方差公式，解决数字运算问题的方法，培养学生观察、归纳、应用能力. 情感与态度： 了解平方差公式的几何背景，培养学生的数形结合意识.在探究学习中体会数学的现实意义，培养学习数学的信心. 重点 对上一节课平方差公式的进一步巩固，并拓展到有关数的简便运算当中去. 难点 通过拼图游戏，对平方差公式进行几何意义解释。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 师：想一想上节课学习的平方差公式，叙述一下它的内容。 师：用符号怎么表示。 两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差. (a+b)(a-b)=a2-b2 在复习上节课知识的基础上，引入本节课的平方差公式的几何解释，并为进一步应用平方差公式，简化数字运算和较复杂化简计算做好知识准备. 讲授新课 师：如图所示，边长为a的大正方形中有一个边长为b的小正方形.请表示图中阴影部分的面积。 师：(2)小颖将阴影部分拼成了一