初中数学北师大版七年级下册《6.3.1简单概率的计算》教学设计.docxVIP

PAGE 2 北师大版数学七年级下册6.3.1 简单概率的计算教学设计 课题 6.3.1 简单概率的计算 单元 第六单元 学科 数学 年级 七 学习 目标 知识与技能：通过摸球游戏,了解计算一类事件发生可能性的方法,体会概率的意义,根据已知的概率设计游戏方案. 过程与方法：通过本节课的学习,感受数学与现实生活的联系,体验数学在解决实际问题中的作用,培养实事求是的态度及合作交流的能力. 情感态度与价值观：通过环环相扣、层层深入的问题设置以及分组游戏的设置,培养自主、合作、探究的能力,培养学习数学的兴趣. 重点 概率的意义及其计算方法的理解与应用以及根据已知的概率设计游戏方案. 难点 灵活应用概率的计算方法解决各种类型的实际问题. 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.概率:我们把刻画事件A发生的　可能性大小 的数值,称为事件A发生的概率,记为　P(A) .一般地,大量重复的试验中,我们常用不确定事件A发生的　频率来估计事件A发生的概率. 2.事件A发生的概率P(A)的取值范围为0≤P(A)≤1. 必然事件发生的概率为　　 1 　　　; 不可能事件发生的概率为　　 0 　　　; 不确定事件A发生的概率P(A)为　　0与1之间的一个常数　　. 前面我们用事件发生的频率来估计该事件发生的概率，但得到的往往只是概率的估计值.