初中数学北师大版七年级下册《5.2探索轴对称的性质》教学设计.docxVIP

PAGE 1 北师大版数学七年级下册5.2 探索轴对称的性质教学设计 课题 5.2 探索轴对称的性质 单元 第五单元 学科 数学 年级 七 学习 目标 知识与技能：理解轴对称的性质:成轴对称的两个图形中,对应点的连线被对称轴垂直平分,对应线段相等,对应角相等.能够综合运用常见的几类轴对称图形的性质解决一些简单的实际问题. 过程与方法：通过观察、分析、探索轴对称的性质,体会数形结合的数学思想的应用. 情感态度与价值观：通过本节课的学习,帮助学生更容易地感受到数学与现实生活的联系,体验到数学在解决实际问题中的作用,培养学生实事求是的态度及合作交流的能力. 重点 探索轴对称的性质. 难点 运用轴对称的性质作图及利用轴对称的性质解决一些实际问题. 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 师：【思考】你能分清轴对称与轴对称图形的区别吗？ (1)轴对称图形：把_____平面图形沿一条直线折叠后,直线 两旁的部分能够_________的图形. (2)轴对称：对于_____平面图形，如果沿一条直线对折后能够 _________,那么称这两个图形成轴对称. 学生思考回答问题： 一个 互相重合 两个 完全重合 通过复习上节课所学知识，激发学生的求知欲,为本课的学习做好铺垫. 讲授新课 如图，将一张矩形纸对折，然后用笔尖扎出“14”这个数字，将纸打开后铺平. (1)上