三年级下册音乐教案第一单元唱歌 太阳出来了｜人教版.docxVIP

太阳出来了 教学内容 唱歌《太阳出来了》 教学目标 1 能够用轻快活泼的声音演唱歌曲。 2 认识反复记号。 3 能够创编声势动作参与音乐表现。 教学重、难点 1 歌曲旋律中跳进音程较多，要指导学生重点练习。 2 歌曲基本为一字一音，要注意节奏准确、吐字清晰。 3 能够创编声势动作参与音乐表现。 教学过程 1 导入 同学们，每当下雨的时候，你们的心情是怎样的呢？当太阳出来的时候你们的心情又是怎样的？今天我们要学习的这首歌曲的名字就叫《太阳出来了》。这首歌曲是一首彝族儿歌，歌曲里面有一段歌谣，歌谣里面的小动物们和一群小娃娃在太阳出来后干什么呢？同学们想知道吗？接下来就让我们一起来读一读这段歌谣吧！ 太阳出来了，太阳出来了，青蛙唱起歌，燕子飞上天。 蝴蝶花间飞，小羊跑出了家，一群小娃娃呀田野上笑哈哈。 同学们读的真有感情，那你能不能按节奏来读一读这段歌谣呢？下面先跟着老师来读一读这段歌谣的节奏吧！接下来让我们再把歌词按节奏读一读。 2 初步感受歌曲。 （1）老师播放歌曲范唱录音，师提问：这段歌曲的情绪是怎样的？ （2）学生再次看谱聆听录音，了解歌曲的演唱顺序。 3 认识反复记号。 学生找一找歌曲中出现了几次反复记号。 4 学生跟着录音按节奏读一读这段歌谣。 5 学唱歌曲。 （1）学生学唱第一乐句和第二乐句的歌谱，注意5-2、3-6、6-3、的音准。 （2）学生完整演唱歌谱，说的部分可按节奏读歌词。 （3）学生试着填词演唱，注意反复记号。 （4）老师提问：这首歌词的歌词与旋律之间有什么关系？应该用怎样的声音演唱？ （5）学生随伴奏用轻快活泼的声音完整演唱歌曲，注意一字一音处要吐字清晰，以及结束句的速度变化。 6创编 学生分组讨论，为歌曲创编声势动作，并边唱边表演。 7拓展欣赏 学生聆听四部童声合唱《太阳出来了》，感受四部合唱带来的不同意境。 8小结。 今天我们学习了《太阳出来了》这首歌曲，又认识了歌曲中的反复记号，同学们的收获可真不少。如果你想对彝族有更多的了解，课下你也可以在网上查阅一些资料。今天的音乐课我们就上到这里！