《风》教学设计教学目标.docVIP

微课《画》的教学设计 这首诗是唐代诗人李峤写的，全诗用简洁凝炼、通俗易懂的语言，传神地表现出在“风”的作用下，自然界景物的变化。诗歌对一年级学生来讲有一定的难度，因此在教学中我将采用直观形象的课件让学生理解，学习。 [教学目标] 1、激发学生学习古诗的兴趣及爱自然爱生活的思想感情。 2、引导学生通过观察、模仿学习，了解古诗内容，并能激发学习兴趣。 学生交流谜底。(风) [教学过程] 谜语导入,揭示课题 师：出示谜语，谁也没有见过你，谁也抓不住你。 叶子在枝头颤动的时候，我们知道你就躲在那里。 河水泛起波纹的时候，我们知道你正在与河水游戏。 我们看不见你，我们也抓不住你。 (打一自然现象) 生：猜谜语风 2、看课件欣赏古诗第一遍。 《风》唐李峤 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 3、欣赏诗歌了解作者 4.欣赏古诗，学习解落、三秋、二月等意思。 5.欣赏古诗，结合注释理解古诗大意。 6.理解诗人的情感 7.欣赏视频，激发兴趣