《英语写作之环境保护》教学设计教学目标.docVIP

How to protect our environment 姓名：祝英华 单位:景县第二中学 一、教学目标 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词及短语：plastic bag, pollution, plant more trees, save water, go to school on foot, cut down trees… 2）能掌握以下句型： We should plant more trees to protect our environment We shouldn’t drop litter everywhere. The linking words: first, second, at last, in a word… 2. 情感态度价值观目标： 学会用英语表达自己建议，培养学生的环保意识，热爱大自然。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1)指导训练学生阅读与写作的思路与英语思维; 2)掌握本课时出现的新词汇、新短语和新用法。 2. 教学难点： 引导学生运用现有的词汇和语法知识去阅读与写作，以及准确的找出有限信息最终以文章的形式记录下来。 三、教学过程 Step1. Brainstorming : 1) Pairwork: a short conversation about how to protect environment. 2) Show some pictures on the big screen about what we should do and what we should not do . 3) Let us talk about how to protect the environment. Step2 Reading : 1) How can we protect the environment? 2) Reading exercise: a short passage about protecting the environment. 3) Understand this passage . Step3 Writing 1. Practice : 1) Complete the sentences 2) Correct the mistakes 3) 同义句转换 4) 口头作文 5）Sammary: Writing tips 2. Writing Show the writing materials and let Ss think about their own composition about protect environment. After-writing Give a sample passage . Homework: 习近平总书记曾说过：“金山银山不如绿水青山。”作为一名中学生，请你向周围的人发出倡议：留住我们的绿水青山！根据如下要求写一篇80字左右的作文。 要点: 1. 节约能源，减少垃圾，如及时关灯、不乱扔垃圾等。 2. 多植树，保护大自然 。 3. 无车日（No-car Day）多步行，少骑车。 “Lucid waters and lush mountains are invaluable assets.”Our president Xi Jinping said.It tells us how important the environment is!As a middle school student,_____________________________________________ _________________________________________________. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 五：教学反思： 本节课与环保相关的短文练习到位，但写作前的活动设计的相对过多，这就对写作后修改及展示的时间相对不够，展示的作文过少。以后的写作课写前活动设计要做到少而精；课堂时间指令不够准确，以后要做到准确。