《中班垃圾大分类》教学设计教学目标.docVIP

中班社会：垃圾大分类 一、教学目标 认识可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾分类标志、颜色以及功能。 能根据已学会的知识，尝试对常见的几种垃圾进行分类。 养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识，愿意做一名环保小卫士。 二、教学准备 1．物质准备：平板电脑、事先制作好的课件及图片素材、动画。 2．经验准备：认识常见的垃圾 三、教学重、难点 重点：认识可回收、厨余、有害、其他垃圾分类标志，并对其进行分类。 难点在对垃圾进行分类的基础上，能分辨哪些是可以回收再利用。 四、教学过程 （一）情境故事导入 师：小朋友看完了故事猫小帅最后把废纸团扔到了哪里？（可回收垃圾桶）纸可以回收再利用。 【设计意思：通过故事视频导入，营造氛围，让幼儿置身其中为后续的情节发展打下基础。】 （二）旅行路线图 1.介绍垃圾桶 师：你还记得废纸团先经过了哪个垃圾桶吗？（其他垃圾）什么是其他垃圾？（不能回收再利用的垃圾）垃圾桶是什么颜色的？（灰色）哪些垃圾应该交给它呢？（动物粪便、坏碗、烟头等） 师：这是什么垃圾桶？（厨余垃圾）它是什么颜色的？（绿色）哪些是厨余垃圾？（吃不完的剩菜剩饭、烂掉的食物、不好吃的食物残渣都是厨余垃圾。） 【设计意图：通过超链接点击其他垃圾和厨余垃圾，分别介绍垃圾桶的功能，调动孩子学习的兴趣，主动思考。】 （垃圾归类）师：这几个垃圾找不到家了，你能帮他们找到合适的家吗？（请个别幼儿