《8.1牛顿第一定律》教学设计教学目标.docVIP

教师姓名 单位名称 填写时间 2021年3月17日 学科 物理 年级/册 八年级（下） 教材版本 人教版 课题名称 第八章 运动和力 第1节牛顿第一定律 难点名称 1.牛顿第一定律的理解 2.牛顿第一定律成立的条件及实质 难点分析 从知识角度分析为什么难 1.对牛顿第一定律的理解 2.牛顿第一定律的详细解读 从学生角度分析为什么难 学生对牛顿第一定律内容及成立条件的理解，对牛顿第一定律具有普遍性的认识。 难点教学方法 1.介绍牛顿第一定律的背景 2.牛顿第一定律不是实验定律，无法用实验验证，需要耐心细致的给学生解读帮助学生深刻理解牛顿第一定律 教学环节 教学过程 导入 1.提问运动的物体最终为什么会停下来？物体的运动是否需要力来维持、 2.介绍亚里士多德和伽利略的观点，引出牛顿第一定律 问题：物体的运动是否需要力来维持呢？ 知识讲解 （难点突破） 伽利略推理： 如果表面相对光滑，物体受到的阻力为零，则物体速度不会减小，将以恒定不变的速度永远运动下去。 牛顿第一定律： 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 对牛顿第一定律定律解读 （1）“牛顿第一定律”描述的是物体不受力时的运动规律。 （2）定律表明物体的运动不需要力来维持。 （3）力是改变物体运动状态的原因。 （4）牛顿第一定律不是实验定律，是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括总结出来的。 注意细节 （a）一切物体：是指宇宙中所有物体，因此牛顿第一定律是自然界中的普遍规律。 (b）没有受到外力作用：是定律成立的条件，这是一种理想情况 (c）没有受到力的作用时：强调了“没有受到力作用”与“保持静止状态或匀速直线运动状态”是瞬时对应的关系。物体在什么时候不受外力，这个物体就保持静止状态或匀速直线运动这一瞬时的运动状态不变。 （d）总：是指“一直”的意思 （f）保持：是指“不变” （g）或：指一个物体只能处于一种状态，到底处于哪种状态，由原来的状态决定，原来静止就保持静止，原来运动就保持匀速直线运动状态 课堂练习 （难点巩固） 例1.以下说法正确的是 ( D ) A．物体不受力作用就一定静止． B．物体不受力作用就一定是匀速直线运动． C．物体受力才能运动． D．以上说法都是错误的． 例2.若一个物体做匀速直线运动，突然受到一个外力的作用，则它的运动状态是否一定会改变？ 物体原来的运动状态是匀速直线运动，对应的受力情况是不受力或受合力为零。在此基础上再施加给此物体一个外力，此时物体受合力一定不为零，物体的运动状态一定会发生改变。 小结 牛顿第一定律： 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。