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创新载体激发活力全力打造书香社区 创新载体激发活力全力打造书香社区 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 创新载体激发活力全力打造书香社区 创新载体激发活力 全力打造书香社区 姜堰镇康华社区 今年以来， 姜堰镇康华社区以“打造书香社区”为目标， 踊跃整合和利用社区资源， 成立完美社区学习网络， 着力提升居民综合素质，创造“人人参加，超越自我，人人学习， 共同进步”的学习型社区氛围，促使了社区和睦稳固。 一、创造学习氛围，全面知足居民学习需求。 充足利用社区的各样资源，依靠社区内文化活动中心、党员活动室、图书馆、校外 指导站、社区企事业单位等场所资源，展开社区学习教育活动。在社区学校中成立老年学校、妇女学校、未成年人学校、人口与计划生育学校、家长学校、技术培训学校、勤政学校等，为社区市民供给多层次、全方向的学习、教育服务。将法律知识、科普知识、交通安全、节水节电、消防安全、保护环境、治安防备、远离毒品等多方面的知识送到民众家门口，使社区居民不出社区就能品味到“文化大餐”。社区未成年人学校提出了志愿服务、保护环境、文明娱乐、勤做家务、拒绝毒品、远离网吧、学法用法、防灾避险、预防疾病等理念，从大处着眼，小处着手，养成优秀的习惯。把暑期作为工作的要点，组织社区部分曾受捐助的大学生为特困中、小学生和部分留守小孩进行课外指导。组织社区青少年参加“远离网吧、拒绝毒 品”专题讲座，鼓舞青少年争做“宣传小喇叭”。组织学生参加社区环境整顿、家庭卫生、勤做家务等活动，使青少年获取了锻炼，让一批 人带动大量人踊跃参加， 在青少年中形成个个争做“洁净小好手”的氛 围。在“和睦社区”创立活动中，共建学校 40 多人的文艺表演队与社区老年文艺表演队进行“老小同乐、共创和睦” 、“小手牵大手，文明结伴走”的文艺宣传表演，社会性的教育资源获取发掘和利用，为全民 学习、终生学习搭建了平台，供给了学习条件，进而提升了社区民众的整体素质。 二、创新学习载体，提升社区凝集力。 跟着学习型社区创立活动的展开，居民对社区的归属感显然提升，愿意为和睦社区做贡献 的人员愈来愈多，参加社区公益活动成了居民的自觉行动。学习教 育活动也增进了居民间的交流与交流， 邻居间互相关爱、 互相帮助，成为平时习惯。 昨年 7 月份，我们成功举办了“相约邻居、 共创和睦”乘凉晚会，社区民众同台献艺，退休教师曹寿和将多年累积的卫生 保健知识讲出来与大家一同分享；小神童的母亲潘爱兰教授育子方法；私营业主刘亚东谈创业感言；文艺喜好者薛秀莲自编自演快板书“我们的社区”；江苏省绿色家庭获取者陆兴庭家庭绿色生活的言传身教；还有很多青少年登台表演了琴、棋、书、画等才艺。演出场面弘大、节目出色、观众如潮，获取了圆满成功，成为我社区广场文化活动的一大盛景。 三、创立学习家庭，提升居民生活品位。 经过创立活动，居民提升了生活质量意识，很多居民从“牌桌” 、“酒桌、”“聊桌”回归到提升素质的学习中来， 创立学习型家庭成为时髦。 康华一村 23 楼的老孙，自下岗以来向来想着糊口度日，空暇之余打打小牌，此刻全家 都是学习的踊跃分子，儿子老婆以学习业务知识为主，老孙自己不只读修身养性的书本，还练习书法、下象棋；老伴主要学习卫生保 健知识，每日工作之余能安排必定的时间学习。同时展开家庭亲子阅读，老孙教育并指引孙子多念书、读好书，孩子每日的阅读时间许多于半小时。因为教子有方，十一岁的孙子琴、棋、书、画样样会，安闲时爷孙俩常常棋战、练书法，这都是学习后以以身作则去 影响孩子的结果。康华一村 24 楼 102 室黄桂芳家庭也是学习的模范。她说： “我文化低，高深的理论我不懂，但经过学习，我知道如何做人”。她专心、用情、用爱心照料着患居心脏病的婆婆，用行动解说着中华民族尊老、敬老的传统美德。几年来，她以身作则，讲 文明、讲礼貌，存心识、有步骤的教给孩子待人接物的礼仪，从干家务等开始，自己的事情自己做，培育孩子自立的精神，修建家庭文化，创造优秀的家庭民风，谆谆教导，锲而不舍，使孩子目染耳濡，从小就遇到真善美的陶冶。学习型家庭的案例举不胜举，一大 批学习型家庭的出现， 充足显示了康华社区创立学习型社区的成就。 四、拓展学习内容，稳固社区祥和氛围。 一直坚持学习切近生活，切近居民，切近实质，平时学习活动坚持就地取材，因势利导，突出特点。为了让勤政文化活动融入居民生活、切近民众，我们举 办了勤政文化影视电教片展播，举行了勤政文化故事会，举办以勤政文化为主题的漫画展览等。特别是绘制的漫画由勤政文化、公民道德、家庭美德、社会公德、职业道德等漫画构成，生活气味浓烈，波及反腐倡廉和社会生活的方方面面，风格浅易易懂，形式生动开朗，不只让人了如指掌、寓教于乐，并且让居民民众在耳濡目染中 遇到勤政文化的熏陶， 起到“润物细无声”