《珍爱生命 远离溺水》教学设计教学目标.docVIP

《珍爱生命 远离溺水》教学设计 唐奉镇中心小学 杨婷婷 教学目标 知识及情感目标：通过本节微课的学习，知道预防溺水的安全知识，学会如何自救和正确施救； 能力目标：培养学生学会珍爱生命，树立预防溺水的安全意识。 重点难点 培养学生学会珍爱生命，树立预防溺水的安全意识。 教学过程 案例导入，提高预防溺水的警惕性 从重庆潼南区八名落水儿童真实案例导入，给学生敲响警钟，提高预防溺水的警惕性； 理论片——预防溺水的安全知识 （1）首先，哪些地方更容易发生溺水？ 一般发生溺水的地点通常都在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。 （2）为什么不能在野外水域游泳？ 首先，野外水况复杂，可能有水草、旋涡、深坑等，而且人在岸上目测水的深度远远小于实际深度，很容易发生意外，其次，野外的水温不稳定，腿脚很容易发生抽筋，引发溺水，最后呢，野外人烟稀少，如果发生意外，很难第一时间得到救援。 （3）安全常识要记牢，预防溺水“六个不” ①不私自下水游泳； ②不擅自与他人结伴游泳； ③不在无家长或教师带领的情况下游泳； ④不到无安全设施、无救援人员的水域游泳； ⑤不到不熟悉的水域游泳； ⑥不熟悉水性的学生不擅自下水施救。 （4）溺水自救小知识 有的同学觉得自己会游泳，就掉以轻心，觉得在水中会很安全，实际上啊，光会游泳还不够，还需要一定的自救知识： 首先我们要保持镇定，不要慌张，大声向周围人呼救；第二点呢，我们要放松全身，仰泳露鼻，深吸浅呼，保存体力，等待救援，第三点，我们的身体要下沉，保持镇静，手掌向下压水，千万不要乱扑动；第四点呢，当我们的脚抽筋的时候，一定要大声呼救，或者是吸气下潜脚趾向上扳来缓解我们的抽筋症状，而最后也是最重要的一点就是我们一定要记住用嘴呼吸沉着自救，哪怕喝上几口水，也一定要张大嘴巴，切忌不能用鼻子呼吸哦！ （5）看到同伴落水应该怎么办？ 那如果我们看到同伴落水该怎么办呢？首先，一定不可以盲目的下水救人或者手拉手救人，应该大声呼救，让附近的大人来帮忙，同时要赶紧拨打110报警，如果是多个同伴在一起，可以派出一个人去寻求大人的帮助，在这个时候，我们可以寻找身边的漂浮物抛向落水者，比如：救生圈、木板等，或者是去寻找竹竿、树枝递给落水者，而在周边都没有这些救援物品的情况下，可以把我们的衣服打绳结抛向溺水者，而在救援的时候，我们要趴在地上降低自己的重心，防止被拉入水中。 接下来呢，杨老师给大家总结了救溺五步法，“叫、呼、伸、抛、划”，叫，大声呼救，呼，呼叫119、110、120，伸，利用延伸物，像是竹竿、树枝等，抛，抛送漂浮物，球、绳、瓶子等等，划，让成人利用大型模具划过去，像是我们的船、浮木、救生圈、救生浮标，同学们一定要在保障自身安全的情况下，去正确施救。 实操篇——正确做心肺复苏术 总结篇 同学们，今天的防溺水安全知识我讲明白了吗？我们再来总结一下预防溺水要注意的地方：时刻牢记“六个不”，学会水中自救以及正确施救，同时要督促家长做到对自己时刻有效的看护，好了，为了你们的健康成长，让我们一起来加油努力吧！今天的防溺水微课堂就学到这，期待我们下一节课的学习，同学们，再见！