北师大版三年级数学上册捐书活动 姜百超老师吉林省省级优课教学设计.docxVIP

PAGE 《捐书活动》教材分析 教学目标知识与技能 探索并掌握三位数连加的计算方法，并能正确地进行计算。发展从表格中获得信息，提出问题及估算的能力。过程与方法体会连加计算与生活的密切联系，运用连加等有关知识解决一些简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。教学重点难点 教学重点：探索连加的计算方法，并能正确进行计算。突破方法：利用学生熟知的情境，理解运算顺序。教学难点：提高学生估算的能力。 突破方法：利用学生熟知的情境，理解算理。教法与学法 教法：利用教材提供的信息，让学生在感知生活的同时，感受学习数学的快乐。 学法：学生自主学习，培养整理知识的能力。教学准备教师：多媒体课件学生：练习本。教学过程一、口算天天练 35+25=24+36=100+210=250+250= 300+400=460+240=270+320=430+540= 二、创设情境，发现问题。 师：同学们，我们在这样宽敞明亮的教室里学习是不是感到很幸福呢？可是，你们知不知道我国还有很多的儿童因为贫困而面临辍学，请看图片(贫困山区的图片)，这些年龄和你们差不多的孩子，因为贫困，只能在艰苦的环境下学习，但他们依然尽自己最大的努力用功读书，你们说他们这种精神值不值得我们学习？你们愿意为他们做些什么呢？（引出课题），老师吧他们捐书的情况做了个统计，一起来看看吧！ 三、合作探究，解决问题。1、看一看，说一说。出示统计表。 师