得道多助失道寡助.docVIP

《得道多助，失道寡助》导学案 学习目标 1．背诵课文，积累名言警句。 2. 能解释重要词语，翻译重要句子。 3. 了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张。 学习重难点 1．背诵课文；积累文言文常用的实词。 2. 了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张。 学习过程 一、基础链接 1.我学到的新的字词。 2.查找资料，了解孟子和他的《孟子》： 3.积累名言警句。（把文中的名句写在下面。） 二、新课学习 走进作家，了解作品 （提示：了解学生预习情况后，指名诵读有关注释，简介孟子和《孟子》。） 孟子： 《孟子》： （二）朗读课文，疏通文意 （用认读、译读、思读、悟读四种方式学习，掌握生动形象的语言、把握文章的内容。） 一读课文：读准字音，认清字形。 二读课文：注意重音、节奏。读出抑扬顿挫的气势和美感，特别是排比句的节奏，如： 域民/不以/封疆之界，固国/不以/山溪之险 得道者/多助，失道者/寡助。寡助/之至，亲戚/叛之。 三读课文：理解课文，疏通文意。小组合作逐段疏通文句并逐句翻译。有问题的地方作上记号，对照资料彻底弄明白。 方法指导： 基本方法：直译（字字落实）和意译（灵活、变通）以直译为主，意译为辅。 具体方法：留、删、补、换、调、变。 四读课文：消化回味。 （1）找学生逐句翻译全文。 （2）解释下列加点词的意思。 夫环而攻之：