二年级下册心理健康教案-第二十课 一寸光阴一寸金｜北师大版 .docxVIP

心理健康教学设计《一寸光阴一寸金》 {设计理念}： 时间是指人对客观物质现象延续性和顺序性的反映。小学生的自制力较弱，常沉溺于个人趣味，对时间的重要性缺乏切身体会，表现出做事拖拉，缺少“时间感”，没有科学合理地分配时间的意识，以致形成不良的习惯。本课针对小学生在学习上不重视时间，随意浪费时间的问题而设计，旨在通过丰富的活动形式让学生体验时间的宝贵，以强化其珍惜时间的意识和动机，处理好学习与休息、娱乐的关系，以积极的态度去学习。 时间是抽象的，借助多媒体，通过音频可以很好呈现时间流逝的紧迫感，体验1分钟的长短。时间知觉是在人活动过程中发展起来的，本课中感悟时间的珍贵和学习时间管理的方法都是借助图片，声音，音乐等丰富的游戏活动和训练活动支撑起来的。所以，多媒体应用在心理健康课程中应用必不可少，也拓宽了心育课的范围！ {活动目的}： 1、通过活动，使学生懂得珍惜时间的重要性； 2、学会充分利用时间、合理分配时间，养成良好的学习习惯。 辅导重难点：让学生通过活动掌握时间分配的方法，并能应用到自己学习生活中。 活动形式：游戏，视频等活动方式。 活动时间：30分钟 辅导年级：小学四年级 课前准备：盒子、石头、石块。细沙。 教学过程： 一．热身活动 1.同学们，我们一起来做个游戏：雨点变奏曲。想象一下，一分钟内我们发出的声音和下雨会不会有许多相似的地方： 师范： 十指互相敲击----小雨 双手