一年级下册数学教案-4.5 练习七丨苏教版 .docxVIP

《练习七》教学设计 学习目标： 1．以复习口算为主，通过比较计算，帮助学生提高计算能力和解决问题的能力。 2．联系注意通过比较突出基本算法，也注意估算和口算结合起来，以提高学生计算的水平。 3.通过同桌互助和小组讨论，提高学生的小组合作精神和语言表达能力。 教材简介： 本节课是继两位数加整十数、一位数的计算方法的练习和运用的复习练习课。本节课的重点是在区别加一位数和整十数的方法，提高解题的速度和解题的正确性。 学清分析： 学生在前几节课已经学习了两位数加整十数、一位数的方法，给本节课的教学做好准备。 学习重点： 是巩固前面所学的知识，以口算为主，帮助学生提高计算能力和解决问题的能力。 学习难点： 帮助学生提高计算能力和解决问题的能力。 教具学具： 课件和口算卡片 板书设计： 练习七 不计算，你能在○里填上“﹥”、“﹤”或“﹦”吗？ 47+2○47+20 4+75○75+4 50+48○40+48 30+6○3+66 学习过程： 课前准备 谈话：同学们我们已经学习了两位数加整十数、一位数。请一位同学举例哪些是两位数加整十数、哪些是两位数加一位数？ （师板书课题：两位数加整十数、一位数的计算及运用） 二、合作探究 出示题1 34+2 2+35 61+8 34+