一年级下册数学教案-4.11 求两数相差多少的实际问题丨苏教版 (1).docVIP

求两数相差多少的实际问题 【教学目标】 1．使学生经历探索求两数相差多少的实际问题的过程，理解求一个数比另一个数多（或少）多少用减法计算，从而会解决日常生活中类似的简单实际问题。 2．使学生在解决实际问题的过程中，学会与他人交流，培养学习数学的情趣以及应用数学的意识。 学情分析： 在一年级下册学习“加法和减法”的过程中，教材安排了求两数相差多少的简单实际问题。在此之前，学生初步理解了减法的含义，学习了部分数与总数关系的实际问题，即我们常说的求和、求剩余、求被减数、求减数的实际问题。学生在日常生活中也积累了比较两种物体个数谁多谁少以及多几个或少几个的经验。本课教学设计，体现了对教材的理解，对学生的尊重。 教学重、难点： 通过直观的摆放，引发探究新的解题方法，列出减法算式求两数相差多少。 【教学过程】 一、创设情境，激发兴趣 1．出示图①。提问：今天这节课，我们先请小朋友玩一个猜一猜的游戏。这里有红色、蓝色两根纸条，猜一猜哪根纸条长？ 学生自由猜测。可能有学生猜测蓝纸条长，可能有学生说不一定。 演示：去掉遮住纸条的纸，如图②。提问：现在知道哪一根纸条长吗？学生可能凭观察还不能形成统一的意见，再追问：有什么办法能让我们知道到底哪根纸条长吗？ 结合学生回答，教师将图②中的两根纸条调整成如图③。提问：为什么红纸条和蓝纸条的一端要对齐？通过比较，你们发现哪根纸条长？谁能把红纸条比蓝纸条长的部分