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- 2021-10-16 发布于北京
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两位数加一位数和整十数(不进位)?教学设计
教学目标:1、使学生学会两位数加一位数、整十数不进位加法的口算方法,并
能正确地进行口算。?
??????????2、初步培养学生的动手操作能力和说算理的习惯。?
??????????3、经历两位数加一位数和整十数不进位加法的计算方法的形成过
程,体验由具体到抽象的数学思想和方法。?
??????????4、教育学生养成良好的计算习惯。?
教学重点:掌握两位数加一位数、整十数不进位加法的口算方法,并能正确地
进行口算。?
教学难点:掌握正确的计算方法,提高计算能力。?
教学方法:引导探究法。自主学习和合作探究相结合的方法。?
教学准备:课件、小棒、卡片等。
教学过程:
?复习引入?
1、口算?
50+20=??30+20=??20+60=40+50=50+2=??30+2=??20+6=??40+5=
2、填一填
54里面有(???)个十和(??)个一;?60里面有(???)个十;?
79里面有(??)个十和(???)个一;?3、口算?
50+20+8=???30+60+4=?????2+7+60=??????4+3+50=??????????二、?教学新课?
1、?导入新课?
新学期回来第一天,老师总给同学们带来一份新礼物,你们知
道是什么吗?(新书)你们喜欢新书吗?(喜欢)既然喜欢就应该好好爱惜它,别让它过早就坏了,因为它让我们学到了
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