一年级下册数学教案-4.5 练习七丨苏教版 (1).docxVIP

《练习七》教学设计 教学目标： 1、通过练习进一步熟练掌握两位数加整十数、两位数加一位数的口算方法。提高运用数学知识解决简单的实际问题的能力 2、通过练习能说明和归纳相应的口算过程，逐步形成口算技巧，提高口算能力。 3、在正确口算的过程中获得成功的体验，提高数学学习的自信心，在加、减法解决实际问题的应用中，初步感受数学的应用价值。 教学重难点： 熟练口算两位数加整十数、一位数。提高运用数学知识解决简单的实际问题的能力。 教学准备：多媒体课件 教学过程 一、?基础练习 1、算一算，比一比，说一说。（练习七第1题） 认真观察这几组算式，你能发现什么？ 2、限时完成（练习七第2题） 出示课本练习七的第2题，请学生先说出得数是几十多，再算出得数。 让学生说一说，估算的时候要注意什么? 然后再让学生独立计算。 小结；估计时既要看清要加的数是整十数还是一位数，还要看清两位数的十位、个位上的数各是多少。 3、不计算，比大小。（课本练习七的第3题） 师：“小朋友们，不计算你能比出两边的大小吗？” （1）先独立完成，同桌互相交流比较的方法。 （2）集体交流：47+2与47+20，怎么比呢？同样是47，要加上的数大和就大，要加上的数小和就小。47+2得四十几，47+20得六十几。 （3）小结：仔细观察两边的数，找出相同，再比较不同的数的大小，就能知道结果的大小了。 二、解决实际问题 1、