《黄河颂》教案-1-k12教育.docVIP

《黄河颂》教案 《黄河颂》教案范文八篇 《黄河颂》教案 篇1 　　教学目标： 　　1 知识与技能：了解《黄河大合唱》的创作背景和其他相关内容。 　　2 过程与方法：反复朗诵并理解歌词内容。 　　3 情感态度与价值观：感受中华民族的英雄气概。 　　教学重难点：反复诵读，感悟诗歌的思想感情。 　　课时安排：两课时 　　教学准备：与黄河大合唱有关的文字及音乐资料 　　教学方法：读中感悟，相机引导教学过程 　　第一课时 　　一、播放《黄河大合唱》音乐片断，以雄壮激越的音乐演唱和朗诵来感染、调动学生。 　　二、学生们把预习所查资料展出并汇报交流，共同了解《黄河大合唱》由八个乐章组成，《黄河颂》为其第二章。由光未然作词，冼星海作曲的《黄河大合唱》创作于抗日战争时期，表现出中华民族的苦难和不屈的斗争精神。 　　三、整体感知课文 　　1.教师范读后学生自由练习朗读。 　　2. 梳理作者思路，明确划分“序曲――主体――尾声”三个部分，并能概括大意。 　　3. 主体部分中“望”字所统领的内容？ 　　4. “啊！黄河”在诗中反复出现，有什么作用？ 　　5. 诗歌从什么角度表达强烈的爱国主义感情的？有何历史和现实意义？ 　　四、内容探究 　　1．颂歌的首尾如何呼应的？ 　　2．为什么把黄河比作“摇篮”和“屏障”？ 　　3．“啊，黄河！你是伟大坚强”是不是病句？为什么？ 　　4．探究课堂上生成的各种相关问题