《发展战略》教学设计教学目标.docVIP

经济和社会发展战略教学设计 教学目标 教学重点：“三步走”战略、两个一百年目标及新时代发展战略 教学难点：战略目标时间及内容 教学过程 “三步走”战略（红色字体）： 第一步：从1981年到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；（这一目标已经实现） 第二步：从1991年到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；（这一目标也已经实现，我们达到的这一小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，我们称之为总体小康。） 第三步：到21世纪中叶，全面建成社会主义现代化强国。 这是在党的十三大上提出来的“三步走”战略。在党的十五大上又提出了两个100年目标。 两个100年目标（蓝色字体）： 到建党一百年时，全面建成小康社会（已基本实现）；到新中国成立一百年时（也就是21世纪中叶），全面建成社会主义现代化强国。 党的十九大又提出了新时代发展战略，新时代发展战略分两个阶段。 新时代中国特色社会主义发展战略（绿色字体）： 第一阶段：从2020年到2035年，在全面小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。 第二阶段：从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 社会主义现代化强国这一目标作为最终目标所涉及的知识点有：党在社会主义初级阶段的基本路线、“三步走”战略、两个100年目标及中国特色社会主义进入新时代的发展战略。