科教影视节目制作 专业课程教学大纲.docVIP

《科教影视节目制作》课程教学大纲 课程编号： 总学时数：48 总学分数：3 课程性质：限选 适用专业：教育技术学 一、课程的任务和基本要求： 本课程是教育技术学专业科教影视方向必修课程，使学生具备制作科教影视节目的基本素质和实践技能，同时进行科教影视趣味培养以及提高学生对科教影视作品的鉴赏能力。 基本要求： 1、了解科教影视节目概况和特征； 2、具备科教影视编导基础； 3、掌握科教影视节目前期与后期制作流程； 4、能够分析科教影视作品， 5、初步创作一个科教影视作品。 二、基本内容和要求： 第一章 绪论：认识科教影视 基本内容：科教影视与教育技术、科教电影与科教电视节目概况、科教影视作品特征、科教影视节目编制流程及人员 要求：初步认识科教影视，了解其特征，理解科教影视与教育技术的关系以及当今科教影视的发展趋势和地位。 第二章 科教影视编导基础 基本内容：选题与创意、文字稿本的编写与创作、分镜头稿本、导演工作 要求：了解科教影视节目的编导工作，初步学会创意文本写作，能够编写科教片的文字稿本与分镜头稿本。 第三章 采访与拍摄 基本内容：采访准备、拍摄采访、采访伦理、拍摄、创作技法与理念 要求：了解采访准备及采访伦理，学会拍摄室内与室外采访，根据稿本进行前期素材拍摄，了解科教影视节目的创作技法与理念。 第四章 画面与声音剪辑 基本内容：剪辑与节奏、剪辑风格、画面剪辑技巧、声音设计与配音 要求：了解科教影视作品的剪辑风格特色，掌握画面剪辑技巧，了解声音设计基本流程，学会给科教影视作品配音。 第五章 科教影视作品合成 基本内容：成片基本流程、字幕及动画特技运用、片头与片花制作 要求：掌握成片基本流程，了解字幕及动画特技在科教影视中的运用，学会制作片头及片花。 第六章 科教影视作品评价 基本内容：科教影视作品美学特征、评价基本原则、作品分析 要求：了解科教影视作品美学特征，掌握评价基本原则，能够写出作品分析文本。 三、实践环节和要求： 有四个实验项目，分小组进行。实验一、二、三为验证性实验，实验四为设计性实验。 总学时24。 四、教学时数分配： 理论：24 实验： 24 上机： 其它： 教学内容 学时分配 教学内容 学时分配 绪论 4 科教影视作品评价 4 科教影视编导基础 6 采访与拍摄 2 实验一：采访与拍摄 6 画面与声音剪辑 4 实验二：画面编辑 6 实验三：声音设计与配音 4 科教影视作品合成 4 实验四：作品合成 8 合计 48 五、其它项目（含课外学时内容）：无 六、有关说明： 1、教学和考核方式： 教学：以课堂理论讲授与实验相结合的方式进行 考核：考查，平时20％+实验40％＋期末论文40％ 2、习题： 习题主要考查学生对科教影视的认知、态度和实践水平。 考虑影视节目制作的团队性，习题布置多以小组作业为主，如文字稿本、分镜头稿本、实验作品等。个人作业主要以小论文形式进行。 3、能力培养要求： 旨在培养和提升学生关于科教影视节目的制作实践能力和鉴赏判断能力，以及培养团队合作精神。 4、与其它课程和教学环节的联系： 先修课程和教学环节： 媒体写作基础、电视节目制作 后续课程和教学环节： 无 平行开设课程和教学环节：视听语言 5、教材和主要参考书目： （1）教材：李运林、徐福荫，电视教材编导与制作（第二版），高等教育出版社2004（2007重印） （2）主要参考书目： ① 赵惠康、贾磊磊，中国科教电影史，中国电影出版社2005； ② [美]Alan Rosenthal，纪录片编导与制作（第三版），复旦大学出版社2006； ③ [美]赫伯特·泽特尔，图像 声音 运动：实用媒体美学（第三版），北京广播学院出版社2003； ④[美]David Sonnenschein，声音设计：电影中语言、音乐和音响的表现力，浙江大学出版社2007。