高中校本课程_ 【中职】教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 PAGE 课题名称 蛋白质是生命活动的主要承担者 科目 生物 授课教师 教材版本 人教版必修一(2019版) 授课 时间 2020年11月9日 教学对象 中职一年级 课时 1 课型 新授课 一、教学目标设计 通过比较不同氨基酸的结构，求同归纳得出氨基酸的结构通式与特点。 通过模拟活动和模型构建等活动，说明肽键的形成，阐明蛋白质的基本组成单位是氨基酸3，通过讨论蛋白质结构多样性和功能性的关系，尝试解释蛋白质的结构与功能相适应认同细胞的主要功能由蛋白质完成。 4，引导学生形成“关爱生命健康，关心科技发展，增强民族自豪感”等社会责任感 二、重难点分析 重点 1，氨基酸的结构特点,以及氨基酸形成蛋白质的过程。 2，蛋白质的结构和功能。 难点 1，氨基酸形成蛋白质的过程。 2，蛋白质的结构多样性的原因。 三、教学方法设计 教法 情景式教学 模型构建 学法 小组合作探究 四、教学准备 提前布置课前预习 (1)让学生阅读课本第一页的关于邹承鲁等人第一个人工合成蛋白质,及本节的科学史话和科学前沿。 (2)让学生通过阅读课本初步了解氨基酸的结构。 五、教学过程设计 程序设计 教师行为、方法 学生行为 （预设） 设