《胖乎乎的小手》教案-4-1.docVIP

《胖乎乎的小手》教案 《胖乎乎的小手》教案三篇 《胖乎乎的小手》教案 篇1 　　第一课时 　　教学目标 　　１、认知“胖、喜”等１３个生字，会写“着、看”两字。 　　２、正确、流利地朗读课文。 　　〖教学重点难点 　　认字。 　　教学过程 　　一、谜语激趣，引入课文 　　猜谜：“两根小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。” 　　（手） 　　引入课文： 　　人的手多么灵巧啊！今天，俺们要认知一双胖乎乎的小手。 　　（板书课题） 　　这双胖乎乎的小手帮谁做过什么事？ 　　俺们一起来读课文吧。 　　二、初读课文，整体感知 　　１、借助拼音读课文，标出自然段序号： 　　难读的生字、词多读几遍： 　　做“小小播音员”带读有拼音的生字。 　　游戏协助记忆： 　　找朋友、开火车的形式认读去音节生字。 　　２、再读课文，把课文读通顺，读流利： 　　别忘了每次俺们认知新朋友后的任务： 　　把生字婴幼儿送回家。 　　⑴ 检查读长句子： 　　出示４个句子： 　　① 全家人都喜欢兰兰画的这张画。 　　② 这胖乎乎的小手替俺拿过拖鞋呀！ 　　③ 这胖乎乎的小手给俺洗过手绢啊！ 　　④ 这胖乎乎的小手帮俺挠过痒痒啊！ 　　⑵ 指名读句，引导同学先说优点，再评缺乏。 　　⑶ 读了这四句话，你发现了什么？完成练习：说说做做。 　　（俺替爸爸________。 俺给妈妈________。 俺帮