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小班智力游戏教案 小班拼图有15个教案。小班智力游戏教案(一)；小班益智游戏教案：表情娃娃。智力游戏：表情娃娃。游戏目的：1.运用多种感官在游戏中感知7以内的数字，理解数字的实际意义。2.培养孩子对计算运动的兴趣。游戏准备：一个屏幕，一个纸箱操作器，有四本魔法书(红、黄、绿、黑)和一套点卡(2-8张)，里面有一串珠子(4个)，录音机和磁带。游戏进度：一、语言领导，激发兴趣。老师：表情娃娃和我们一起玩游戏，用他们的大脑找出答案。第二，感官练习，感知量。1.应用视觉感知的数量。(1)打开红皮书：6个苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。(2)打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房的娃娃：惊喜娃娃。澄清：注重孩子数数习惯的培养，巩固孩子手口一致数数的能力。2.应用听觉感知的次数。打开黄皮书，让小耳朵帮手一起找娃娃。(1)5个鼓，5张牌，找出5号房的娃娃：快乐娃娃。(2)7鼓，7点举牌，找出7号房的娃娃：愤怒的娃娃。澄清：对于大多数孩子来说，听和记数字仍然很难。老师要给予适当的领导，提醒孩子心里数。3.应用的触觉数量。打开《达摩黑皮书》，让小帮手一起找娃娃，找出盒子里的珠子数(4个)，举起4分牌，找出4号房的娃娃：哀娃娃。澄清：这是一种孩子从未试图通过触摸来感知数量的情况。老师可以提示孩子摸一数一，让孩子获得成功的经验，知道方法。4.请学会做各种表情，跟着音乐跳舞。运动反思：这个教学动作采用了魔术的情境，可以让孩子在神奇、神奇的快乐体验中积极参与游戏。首先，让孩子打开魔法书。没人知道魔法书里藏了什么。在呈现物体时，满足了孩子的好奇心，有足够的动力去玩剩下的游戏。这个动作的重点是在游戏中应用7以内的各种感官感知数字，理解数字的实际意义，契合小班幼儿的年龄特点。小班智力游戏教案(二)；幼儿园小班智力游戏：钟，几点了？游戏目标：让孩子玩时针控制句子‘它是’，这样就能控制英语数字1-12。数据准备：数字卡1-12，时针。【被Www清理。QunZou.Com]游戏进度：请12个孩子在车站周围围成一圈表演12个小时。让一个小孩玩时针。比赛开始时，老师说，‘钟，几点了？’孩子说：‘1点钟’或‘2点钟’，‘时针’应该说‘它’sone…….用英语说，并伸直左臂以顺时针方向在目标开始处转身，并转到1点，用指尖指向1点。玩一小时的孩子举起第一张牌，然后游戏继续。让玩时针的孩子和他的嘴巴保持一致。看谁算快。游戏类型：计算游戏。游戏目标：培养孩子的快速反思能力，复习巩固一些英语单词(如1-12，加减)(加减)。准备：几张带加减运算的数字卡。游戏进度：老师用手中的数字卡用英语写问题，让孩子核对后立即回答，然后用英语描述所有的公式。为了增加游戏难度，可以根据比赛情况将孩子分成两组进行游戏，最后看哪一组获胜。小班智力游戏教案(三)；幼儿园小班益智游戏：魔法纸盒。游戏准备：纸巾盒、玩具、糖果等。游戏：放一些玩具、糖果、水果等。放进纸巾盒里，让孩子摸摸，让他说出名字再拿出来，或者给他指示，让他按照指示拿出东西。对于大一点的孩子，你可以给他否定的指示，比如：‘请把够不着的东西拿出来’‘请把不圆的东西拿出来’等等。为了增加兴趣，也可以应用一些奖励的方法，例如，如果你得到了正确的糖果，把它给你的孩子作为奖励，如果你得到了错误的，把它放回盒子里。游戏提醒：这款游戏适合3-4岁的孩子。因为孩子用触觉和视觉来判断，可以刺激右脑的发育。小班智力游戏教案(四)；小班益智游戏教案：我们一起玩积木。学术目标1、培养孩子注意倾听伴侣，理解简短的回应。2、能听懂对方的话，并运用语言进行谈判。教学准备：准备几盒积木。(两个孩子在一个盒子里)教学过程1、孩子自愿团结，成双成对，用一盒积木。也就是说，每个区块分为两个部分，每个孩子一个。2.让孩子们思考要为自己准备什么，并把他们的想法告诉他们的伙伴或老师。3.让孩子根据自己的假设搭建积木。4.成立后要告知合作伙伴和老师什么是“它”，建议在日常生活中注意发明条件，让孩子合作，引导孩子互相交谈。老师提醒：(1)如果积木不够，或者缺少什么，请通知你的伙伴，向你的伙伴借。比如“请借我一个长积木，我想坐火车……”伴侣要听对方的要求，满足对方。积木太多，两个人一起搭。小班智力游戏教案(五)；幼儿园小班智力游戏教案：《环保小卫士》。一、目的：1、转移职业经历，激发孩子的激情，探索大自然的感受和避风的环境。2.体验比赛和运动的乐趣，培养语言表达、判断和思考的能力。3.之后。多种情势的比赛题、丰盛环保知识、构成环保意识。 　　二、运动筹备： 　　1、参不雅污水处置厂，学习环保的儿歌、歌曲。 　　2、录像(水污染和地球遭到损坏的录像片) 　　3、