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小班体育游戏教案 小班体育游戏教案(15选)。小班体育游戏教案(一)；003010教案。设计意图：球不仅是孩子们经常玩的玩具，也是孩子们喜欢玩的玩具。为了满足孩子的需求，我设计了这项运动。锻炼目的：培养孩子的抛接球技能，体验伙伴间合作游戏的快乐。运动准备：几种不同颜色的球。移动过程：第一场比赛：一群两个年幼的孩子，相距大约两米。一个孩子仍然给另一个孩子，之后，游戏在被扔给扔球的孩子后重复进行。第二场比赛：几个孩子站着，两腿分开，变成了一个火车洞。一个孩子在火车洞的两端发球，另一个孩子接球。游戏被重复。玩三：孩子们围成一个间隔大约一米的圆圈。一个孩子滚向另一个孩子，游戏重复进行。运动反思：孩子们的目标很差，所以他们需要加强练习。小班体育游戏教案(二)；目标：1 .在游戏中培养孩子的跳跃和奔跑技能。2.激发孩子参与体育游戏的兴趣。3.让孩子体验运动游戏的趣味性。准备：种场地和磁带，请老师当狼。流程：1.准备运动：听音乐，做有节奏的运动。2.游戏：快乐兔子。(1)根据故事情境发明游戏情境，激发孩子的运动兴趣。(2)带领兔子在“草地”上跳跃，练习向前跳跃。(3)在“打蚊子”的游戏中，练习跳起来鼓励孩子勇敢跳。(4)听到狼来了的信号，赶紧跑回家。【被Www清理。QunZou.Com](5)游戏重复，第二次是摘苹果。3.选择器械游戏，鼓励孩子参与运动。4.听音乐放松，停止运动。小班体育游戏教案(三)；幼儿园体育教案：小青蛙呱呱呱呱。锻炼目的：1.模拟蛙跳，学习定点跳脚的动作，培养孩子的和谐技能。2.鼓励孩子自动参与游戏，体验游戏带来的快乐。运动准备：1.这个地方被放在一个池塘里，池塘里有荷叶和地上的虫子。2.音乐磁带。移动过程：一、热身节奏：小蝌蚪游啊游。听音乐，和老师一起做节奏，去池塘：“蝌蚪游啊游，摇尾巴，摇脑袋；蝌蚪游啊游，摇着尾巴，摇着头。”第二，练习双脚跳的动作。1、导致青蛙跳。我的小蝌蚪变成了青蛙，嘎嘎嘎，于是很多小青蛙一起叫起来：嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。青蛙会跳吗？和妈妈一起跳上荷叶，找点乐子。2.练习自由跳跃。看那边，还有一片大荷叶。让我们跳过去玩得开心，好吗？但是如果我们想跳过这些小荷叶，我们就不能跳进水里。第一只青蛙，坐在荷叶上等我们。3.再练习跳。看，我们跳过了这么多小荷叶。过来为自己鼓掌――我很好。刚才，所有的小青蛙都跳得很好。谁愿意给我们看看？请个别小朋友上台表演。(异常强调是否每个人都跳了起来。例外的是双脚跳起来。根据孩子们的指示，我们应该灵活一些。)我们再一起跳到大荷叶。孩子们自由练习。教师要注意引导和观察孩子，进行个体领导。三、游戏练习跳跃：小青蛙抓昆虫。第一场比赛。坐下休息，对话引出：青蛙又累又饿，想吃虫子。好的，妈妈先去找虫子，你坐在那里等我。老师示范抓虫子和吃虫子：(儿歌)小青蛙跳起来抓虫子，技术很棒。小青蛙，又跳又抓虫子，技术很好。嘎嘎，好大的一只虫子！嘎嘎，看，它在我肚子里被吃了。把虫子粘在衣服上。看，小荷叶上有许多小虫子。你也应该抓住虫子。注意，每只青蛙只能抓一条虫子。孩子们边玩边读儿歌。(2)再次播放。1.荷叶上还有很多虫子，所以我们也把它抓了回来。评估第一场比赛现场，提出安全等要求。2.问题：你抓了多少只虫子？数数。第四，放松活动。1.小青蛙真的很开心，嘎嘎嘎。去水里游：(儿歌)小青蛙，去水里游，游啊游，真开心。2.走出运动室，停下来。小班体育游戏教案(4)；邦妮真的很有能力。体育目的1.带领孩子双脚向前跳跃，培养孩子的跳跃技能和和谐技能。2.培养孩子积极豁达的气质。3.鼓励孩子自动参与运动，体验助人为乐。运动准备1、免费赠送妈妈、兔宝宝头饰、录音机、音乐磁带。2.游戏地点摆放：三个菜地(青菜、萝卜、蘑菇)，兔奶奶家。运动过程(1)准备运动：老师玩兔子姐姐，孩子玩兔子宝宝。1、在音乐的伴奏下，练习基本动作。领队一边跟着音乐节奏跳一边说：“摇摇耳朵，伸伸胳膊，弯腰，抬腿，跳”。(点评：老师们以姐妹的身份呈现，融入孩子，营造平等、自由、亲密的氛围，生动的话语激发孩子对运动的兴趣。)2.场景导入：“兔姐刚接到兔奶奶的电话。兔子奶奶太老了，走不动了，但是家里的食物已经用完了。我们该怎么办？”孩子商量了一下，回答说：“我们一起帮兔奶奶吧。”(2)复习双脚，原地跳起。老师的领导语言：宝宝有能力帮助奶奶。我们将练习什么技能(跳跃)？(3)学会双脚向前。进跳。教师领导语：兔奶奶家很远，宝宝怎样去呢真聪慧，宝宝要跳着去，我们来试一试吧。 　　1、学习动作：请个别幼儿示范典范动作，集团学习，强调动作要领。(评：教师讲授动作要领，启示幼儿自动摸索学习。) 　　2、按不一