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教学课题
教
学
目
标
教学重点
教学难点
教学媒体
人教版九年级美术下册教案
20	世纪中国美术巡礼
1、了解 20 世纪中国社会的大变动对中国传统文化的冲击及对中国美术的影响。
2、了解 20 世纪上半期中国美术变革的主要特点及主要成就。
知识	3、了解 20 世纪下半期,特别是改革开放以来,中国美术发展概况及
与	主要成就。
技能	4、理解作为社会意识形态的美术, 是社会生活的反映, 与社会生活有着十分密切的关系。
5、对于不同题材和不同形式的作品进行赏析, 提高学生的审美能力和分析作品的能力。
过程	1、通过对 20 世纪中国社会政治思想的巨大变化的分析,并结合相应
与	的美术作品的赏析与比较,体会中国美术的发展变化。
方法	2、教学过程以欣赏、 讨论、分析为主,注重学生自主学习能力的培养。
情感
通过欣赏评述活动,感悟中国美术作品的造型美,激发学生对中国美
态度
术审美特点的探究兴趣,培养学生与时俱进的现代意识及尊重传统、
与价
继承传统的价值取向。
值观
了解 20 世纪中国美术取得的主要成就。
1、20 世纪中国美术的发展变化及所取得的成就与中国社会剧变的关联。
2、对各门类画种发展变革的形式、审美取向及技法的认识与理解。
多媒体
教学设计:
一、导入
本课我们一起对	20 世纪中国美术的发展进行探索。
提问: 20 世纪中国发生过哪些影响历史进程的重大事件?
总结:这些重大的社会历史变化,对中国社会政治、经济、思想文化等发生了极大的影响。 20 世纪的中国美术也是循着这些历史巨变而发展变革的。下面,就让我们按照历史的足迹,探究中国美术的变革状况。
二、发展阶段
20 世纪的中国是风起云涌的时代,古老的中国经历了巨大的社会变革。其中,	1949
年中华人民共和国的成立,是最明确的历史分界线。我们先探讨	20 世纪上半期中国美术
的发展与变化。
世纪上半期的中国,发生了辛亥革命、五四运动、中国共产党成立、抗日战争和解放战争等一系列重大事件。同时,西方文化艺术直接或间接地涌入中国,中国传统文化艺术收到了巨大的冲击。对于这阶段的中国美术也产生了重大影响。
1、请中国画组的同学进行分析介绍。
小结:中国画是中国独有的、具有悠久历史和辉煌成就的艺术。但在封建社会发展的晚期,受衰落的社会形态影响,逐渐脱离社会生活,陈陈相因,失去了创新活力。而具有
创新精神的画家们从继承传统到吸收外来艺术, 从提高艺术家自身修养到关注生活、 关注社会,进行改革与创新,取得了重大成就。
。
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此外,新兴木刻的崛起也是这一阶段的重大变化。
2、请木刻组的同学给我们分析介绍。
小结:木刻是 20 世纪 30 年代兴起的中国现代版画, 这是一种富有战斗性的艺术形式。
新兴木刻都与当时的现实生活和革命斗争密切结合,发挥了重要作用。
通过以上的学习,我们可以深刻地认识到,美术是社会意识形态的产物,是社会生活
的反映,它与社会生活有着密不可分的联系。
1949 年 10 月 1 日,中华人民共和国成立,中国进入新的历史阶段。特别是
1978 年
改革开放,迎来了中国前所未有的巨大变化。中国美术也从此走向新的阶段,美术的各个门类都取得了令人瞩目的成就。
(一)中国画的改革和创新形成了一个发展高潮。
1、请中国画组同学继续分析介绍。
小结:这一阶段,中国画在表现题材和内容方面取得了很大突破,其广泛性和深刻性尤为突出。在继承传统比墨迹发的同时,吸收外来的有意的东西为我所用,中国画紧跟时代的发展,并在题材内容、笔墨技法、艺术风格等方面有所突破,有所发展,取得了重大成就。
(二)油画本土化结出了丰硕的果实。
请油画组的同学进行介绍。
小结: 20 世纪虽然已有一些油画家取得了一定成绩,但中国油画的发展是在新中国成立以后,特别是改革开放以后,油画创作才得到了极大的发展,产生了一大批佳作,同时,油画的表现风格和样式也得到了极大地丰富。
(三)雕塑艺术得到了长足的发展。
请雕塑组同学进行介绍。
小结:雕塑创作需要一定的物质条件和安定的社会环境。新中国成立后,特别是改革开放以来,中国的社会环境有了极大的变化,优越的社会环境和物质条件,为雕塑艺术发展提供了可能。 20 世纪 80 年代起始的全国重点城市雕塑建设,极大地推动了雕塑艺术的繁荣。
三、评价总结阶段
教师对各小组的讲述进行讲评,充分肯定学生的课前准备和课上表现。
教师组织学生共同概括 20 世纪上半期中国美术的主要成就, 阐述 20 世纪中国社会的大变动对中国美术的影响。
教学反思:
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