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班主任培训的自我鉴定要怎么写？ 自我鉴定范文 1 感叹时光飞逝，转眼间，十天过去了，骨干教师培训第五期的工作落下帏幕。 我们三个已经经历过第一期、第三期的两期培训，到了第五期，班主任工作更加得 心应手，各项工作开展的比较顺利、平稳，努力饯行着学校“教学到位，管理到位， 服务到位”的原则，现就第五期班主任工作总结如下： 一、掌握报到情况，走好培训第一步 本期应到 101 人，实到 67 人，报到率达 66.3%。本期培训涉及 24 个地区，包 括县、市区和市直，音乐、体育、美术和数学四个学科，是这轮骨干教师培训涉及 学科最多的一期。南市区、北市区、新市区、高阳、博野五个地区，学员参训率达 100%。 第一天，报到 59 人，报到率仅 57.4%，报到情况不太理想， 我们班主任很着急， 我们不希望任何人错过此次培训的机会，于是我们利用中午和晚上的时间，按各县 上报的学员花名册，分头打电话了解未到学员情况，有的是因为通信不是很发达， 没有接到通知， 马上赶来报到 ; 有的是因为在学校带着毕业班， 实在脱不开， 或者是 正在生病， 不能参加本期培训， 申请改期 ; 还有的原留电话是空号， 没办法联系到本 人，我们就按花名册的单位地址查 114，通过单位转告本人。不管什么原因，我们 班主任都通过详细了解， 做到心中有数， 因为报到情况直接影响学员培训学习情况， 学员不能按时报到，可能就错失机会，得不到许多宝贵的知识，作为班主任我们不 希望看到这种情况，我们希望学员都能在培训中有收获，所以我们做好第一步，尽 可能保证学员按时报到，保障培训的正常进行。 二、细化各项工作，在制度上推动培训进行 1、在开班前几天，做好准备工作 开班前，为了让学员在第一时间就能拿到最全面的资料，尽快投入学习中去， 我们班主任把学员资料准备好，到总务处领文件袋、圆珠笔，笔记本，给每个学员 的资料袋里装入学员结业登记和鉴定表，学员综合评价表，一份学员手册，一本笔 记本，两杆笔，和视频光盘资料，装资料虽然看似不起眼，但是同样不能有任何疏 漏，稍有懈怠，忘了装某件东西就有可能耽误学员及时获取知识。所以我们班主任 事事谨慎，时时注意，一定做到万无一失。 2、开班第一天，是报到的日子 我们班主任负责发放资料，协助总务处发发放住宿用品，这样能在第一时间内 接触学员，了解学员，因为学员刚刚到达学校，好多情况不熟悉，这样学员也能在 第一时间接触到班主任。 我们班主任能快捷有效地给学员答疑解惑， 了解他们在培 训中的需求，以便尽快做好以后的工作。 3、选好班长 宿舍长每次培训都分两个班进行教学，为了便于管理，我们就在每个班选两名 班长，一名女班长，一名男班长。有了班长在班主任和学员中协调，我们的班主任 工作更加得心应手， 每次我们班主任传达通知时， 班长协助传达给未到学员 ; 去外校 听课，班长协助班主任组织学员集合， 维持纪律 ; 班长还组织写通讯录， 联络学校和 学员感情等。选好宿舍长，在报到第一天下午，我们班主任就到宿舍去，和学员谈 心，了解住宿方面的问题，了解学员基本情况，然后选出宿舍长，宿舍负责宿舍卫 生和纪律情况，方便了晚上查宿老师的管理，也使我们班主任便于了解学员住宿情 况。选班长和宿舍长， 一是为了协助我们班主任， 使我们有更多时间做好更多的事， 使班主任工作更加如鱼得水 ; 二是贴近学员， 搭建了又一个和学员交流的平台， 便于 学校的管理工作。 4 、做好各项调查工作 班主任把每期培训必做的工作记录在案，每次都按笔记记录 5、做好座谈会准备工作 三、掌握学员学习情况，保障培训顺利开展 为了使培训更有针对性，更有效，深入了解学员的学习状况，掌握他们的学习 情况，对于培训十分必要， 所以我们班主任一直坚持跟班听课， 了解学员听课动态， 及时跟分管领导沟通， 跟任课教师沟通， 保障学员在校期间学到尽可能多，