幼儿园大班数学教案《2―7的相邻数》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班数学优秀教案《2―7的相邻数》含反思  活动目标：  1、幼儿能说出2—7各数与其相邻数的关系(多1或少1的数)。  2、在游玩的情景中让幼儿能找出2—7个数的相邻数。  3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。  4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验成功的欢乐。  活动预备：  1、1—8的数字挂件一套，1—8的数字卡一套。  2、已学会8以内的数字。  3、幼儿操作材料人手一套。  活动过程：  一、开头部分  小朋友，我知道你们最喜欢玩游玩，今日我给你们带来了3个好玩的游玩，你们想玩吗?  二、基本部分  1、游玩：找邻居  ——我们知道每个数子都有自己的邻居，前面一个，后面一个，前面的比它小1，后面的比它大1。。屈，老师.教案.网出处。可是老师这里有四个数字他们不知道自己的邻居是谁。所以我们来做的第一个游玩就是“找邻居”，在小朋友的胸前都有一个数字，我在黑板上拿出一个数字，假如你是它的邻居就很快的站起来，并大声地告知他“我是你的邻居。”  ——教师分别出示数字2、4、6、7，请幼儿找邻居。  2、游玩：比一比谁找得快  ——刚才小朋友真能干，帮他们找到了邻居，第一个游玩通过你们的努力取得了成功，拍拍手表扬自己。  ——第二个游玩是“比一比谁找得快”，我请几个数字站到前面来，然后请小朋友边唱歌边找，你是谁的邻居，应当站在他的前面还是后面。(先请一组幼儿示范)  ——教师请数字2、5、7上来，请其他幼儿边唱歌边找自己是谁的邻居。  3、游玩：住新居  ——第二个游玩通过你们的努力又取得了成功，拍拍手表扬自己。  ——第三个游玩“住新居”，老师这里有一间高楼房，要请这些数字住到他们的邻居旁边，小朋友一定要动脑筋，住在它的前面还是后面，看看谁的本事最大。  ——幼儿操作。  三、结束部分  今日小朋友都特别棒，三个游玩都取得了成功，你们快乐吗!老师下次在给你们带来更好玩的游玩，好吗?  活动反思：  这个活动自始至终让幼儿探干脆发觉问题，使幼儿一直处于活跃、积极的学习态度，通过游玩化教学，结合生活中的邻居关系，把相邻数的概念渗透在其中，尽量让抽象的数的规律概念在详细的事物中理解，帮助幼儿在游玩活动中欢乐地学习、体验、理解，从而提高幼儿学习相邻数的兴趣。