幼儿园大班数学公开课教案《认识球体》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班数学公开课教案《认识球体》含反思  活动目标  1.通过观看比较，在操作活动中熟悉球体的主要特征。  2.在活动中让大班幼儿自己说出、找出与球体相似的物体。  3.能大胆、清晰地表达自己的见解，体验成功的欢乐。  4.能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。  活动预备  1.布置自选商场场景。(如：皮球、乒乓球、苹果等)  2.人手一套小筐。  3.泥土、橡皮泥。  活动过程  一、请幼儿进入自选商场选购商品，激发幼儿兴趣  师：今日，我们到自选商场去选商品，你们高不快乐?在选商品的时候有一个要求，请你们把凡是可以滚动的东西都放到自己的小筐里面。  二、幼儿第一次尝试  1.找出能滚动的物体。  师：现在我来看看，你们选了些什么商品，这些全部会滚动的东西又有什么不同呢?小朋友去试一试、滚一滚、想一想。  2.请幼儿在玩中观看、比较这些能滚动的物体有什么不同。  3.请幼儿上前玩一玩、讲一讲，并指出哪些能向不同方向滚动。  三、幼儿第二次尝试  1.观看比较，熟悉球体。  师：(出示皮球与纸片)请幼儿试着看一看、比一比、说一说，它们有什么不同?  2.教师小结：皮球、乒乓球都是球体。  四、巩固对球体的熟悉  1.请幼儿在四周找出与球体相似的物体。  师：小朋友已经知道了什么叫球体，现在就请你到边上去把与球体相似的东西找出来。  2.让幼儿说出日常生活中与球体相似的物体。  五、结束活动  在复习巩固对球体熟悉的基础上，让幼儿做出与球体相似的物品。  师：电话铃响，老师接(经理需要球体的商品)，小朋友情愿加工球体的产品吗?“文章.出自快思老.师教.案网.在加工之前先要知道怎样做球体，(教师边说边示范)先把和好的泥土或橡皮泥搓圆，做好后还可以试着滚一滚，是不是能朝任何方向滚动，小朋友会做了吗?现在就请小朋友们到加工厂去做球体的产品吧?  活动反思  本次活动，我设计了以玩游玩为主线、以动手操作为探索过程的活动，孩子们在自由轻松的氛围中熟悉了球体，感知球体的基本特征，同时激发了孩子们喜欢关注生活中的问题、探究生活中的数学的兴趣。