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精品教学课件
新人教统编版小学语文
4.邓小平爷爷植树
第一课时
邓小平(1904~1997) 马克思列宁主义者,中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人,邓小平理论的主要创立者。原名先圣,学名希贤,四川广安人。1992年视察南方并发表重要谈话,以这篇谈话和中共十四大为标志,把中国的改革开放和社会主义现代化建设推进到一个新阶段。主要著作编入《邓小平文选》(3卷)。
人物简介
植树节是一些国家以法律规定宣传保护树木,并动员群众参加以植树造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日,植树周或植树月,总称国际植树节。通过这种活动,激发人们爱林,造林的热情。时间为每年3月12日。
植树节
自读课文
范读课文,请同学们边听边完成:
①标出自然段的序号。
②用自己平时喜欢的符号画出生字新词,把读不准的字做上记号。
③课文主要讲了邓小平爷爷的什么事?
自读课文
③课文主要讲了邓小平爷爷的什么事?
1987年4月5日,邓小平爷爷在天坛公园亲手栽种松柏的情景和“小平树”成了天坛公园的一道风景。
朗读时,语气亲切自然,速度稍慢。特别是第三自然段,读的时候将邓爷爷植树时的动作、神态、说的话读好。如“精心”“仔细”“不行,不行”这些词要重读。
提示:
“邓”“龄”“是鼻韵母eng和ing 。
“引、坛、肯、满”的韵母是前鼻韵母。
“移”是整体认读音节。
“植、注”字是翘舌音,不要读成了舌尖前音。
生字识记
①加一加(熟字加偏旁):
注(氵+ 主) 植(直+木)息(自+心)
换一换(熟字换偏旁):
那—邓 息—咱
比一比(形近字比较):
休—体 注-住
②联系生活经验,图片识字:
“苗” →“田”里长得草本植物
出示句子,巩固识字
①在北京天坛公园植树的人群里,83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。
②邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。
③只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经满是汗珠,仍不肯休息。
写字指导
邓、引、满、植、注、休、格是左右结构的字。
息是上下结构的字。
满
写字指导
三点水占三分之一格的位置,右边部分占三分之二。
息
下面的“心”字卧钩舒展,三点呼应。
引
左边的“弓”角要写直,不要写成了圆角。
快速读课文,边读边思考
1.这个故事发生在什么时间?什么地点?
时间:1987年4月5日
地点:天坛公园
2.故事中的主要人物是谁?他在做什么?
主要人物:邓小平爷爷
他在做什么:栽树(植树)
用自己的话概括故事的
主要内容。
课文讲述的是1987年4月5日,邓小平爷爷在北京天坛植树的情景。
提示:按照什么时间+什么地点+什么人+做什么事的顺序说出来
第二课时
认读字词。
复习导入
天坛 树苗 植树 休息 茁壮 满意
邓小平 碧空如洗 万里无云 引人注目
兴致勃勃
课文中哪几个自然段是具体写邓爷爷植树的过程?
第2-3自然段
邓小平爷爷是怎样植树的?
动作:
握、挖、挑选、移、挥、填、扶正。
神态:
兴致勃勃、布满汗珠
不肯休息
重点句子
①只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头上已经布满汗珠,仍不肯休息。
抓住“兴致勃勃”、“布满汗珠”、“不肯休息”进行理解,体会邓爷爷植树不怕累,做事认真,坚持到底的精神。
②邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。
抓住“挑选”“小心”“挥锹”进行品读,从中说明邓爷爷植树的认真。
重点句子
③站到几步之外仔细看看,觉得不是很直,连声说:“不行,不行!”又走上前把树扶正。
抓住“仔细”、“连声”等词语进行品读。说明邓爷爷做事一丝不苟。
读第4段
1.邓爷爷为什么脸上露出满意的笑容?
树栽的达到了要求。
2.他心中会想些什么?
植树造林,绿化祖国。
读最后一个自然段
为什么说邓爷爷栽种的树成了天坛公园一处美丽的风景?
树长得茂盛、漂亮;是邓小平爷爷亲手栽种的;邓小平爷爷为我们做出了好榜样;很多人去参观,怀念邓小平爷爷……
深入理解,拓展创新
小练笔。如果你来到天坛公园,面对邓爷爷,你会说些什么呢?
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