四年级语文下册《乡下人家》教学设计.docVIP

　　四年级语文下册《乡下人家》教学设计 　　【学习目标】 　　1.认读5个生字，会写14个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。 　　3.了解课文内容，走近乡下人家，感受田园风情， 　　体会作者 　　对乡村生活由衷地热爱之情， 　　激发学生对农村生活的兴趣和热爱。 　　4.学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。 　　【教学重点】 　　了解课文内容，走近乡下人家，能随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受乡村生活的美好。 　　【教学难点】 　　体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美。 　　【教学准备】 　　教师：多媒体课件。 　　学生：读熟课文，回忆曾经经历的乡村生活。 　　【教学时间】 　　两课时（本次讲授第一课时） 　　【教学过程】 　　第一课时 　　一、谈话导入 　　1.同学们多数生活在农村，也就是我们平时说的乡下。你们虽然长期居住在乡下，可能对乡下的生活司空见惯但却熟视无睹。那么，现在请同学们用心地回想一下，组织好语言说说你了解到的乡村生活是怎样的？（学生自由谈） 　　2.从大家绘声绘色的讲述中，可以看出乡村的美丽风景深深地吸引着你们，再让我们去看看吧！ 　　3.（播放风景的图片）看到这儿，你想说些什么？学生自由谈感受。 　　4.老师童年的时候也生