四年级语文下册第七单元表格式教案（s版）.doc

　　绵阳外国语实验学校小学部语文课时方案设计 　　课题麋鹿教学时间2课时 　　学习目标1、学会生字，理解由生字组成的词语。会用“漂泊”、“销声匿迹”两个词造句。 　　2、能给课文分段，归纳段落大意。注意文章总分结构的构段方式。 　　3、通过对麋鹿的外形特点和生活习性的了解，懂得去保护野生动物。 　　4、能准确、流利、有感情地朗读课文。 　　教学重点1、课文中提到“八国联定入侵，麋鹿惨遭厄运”对学生讲，事件的时间比较久远，可以充分地搜集这方面的资料来理解“八国联军”入侵不仅对中国人民来说是种灾难，对麋鹿来说，也是一种厄运。教具准备有关课件 　　教学难点课文中形象生动地引用历史知识，要让学生在读书中进一步体会。教法借助图片，观察想象，品词析句，读写结合。 　　教学方案设计修改意见 　　第一课时 　　一、激趣导入。 　　1．同学们，中国是世界上野生动物资源最丰富的国家之一，你知道我国有哪些珍贵的野生动物吗？（大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤、扬子鳄、中华鲟、白鳍豚、藏羚羊） 　　2．师：你们了解得真多，今天，老师要和大家一起去认识一种稀有的动物——麋鹿。（播放课件） 　　3．读题。 　　二、初读课文。 　　1．师：我们先来看一部《动物世界》专题片——麋鹿，请同学们认真看，看后用一、二句话简要说说影片向我们介绍了什么？ 　　2．生自由说，师板书：外形特点、生活习性、传奇经历 　　3．理清层次