让交互式电子白板教学引领学生快乐自主学习.docVIP

PAGE PAGE 11 让交互式电子白板教学引领学生快乐自主学习 摘 要：文章从对当前滥用交互式电子白板教学现象的分析入手，阐述只有全面提升教师自身的信息化素养和应用水平；遵循学生的认知和成长规律去因材施教；完善多元化评价机制激励学生保持学习兴趣，才能更好地发挥交互式电子白板教学功能，引领学生在教育信息化环境中自主快乐地学习与全面健康的成长。 关 键 词： 电子白板 信息素养 成长规律 因材施教 当前，世界教育发展的重要特征和趋势是教育的国际化和信息化。教育信息化正在加快速度渗透到学校的教育教学中，它已成为教育领域创新和变革的核心，也是广大教育工作者和学校师生必须适应的教育教学改革大潮流。交互式电子白板是一种通过计算机和投影机，应用电磁感应原理，集尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发，可实现教育信息化的高新技术产品。交互式电子白板在教育领域主要应用于多媒体教学、远程教育、远程会议等方面。本文着重就当前交互式电子白板应用于学校课堂教学存在的问题，提出如何才能让交互式电子白板教学融入学生快乐自主学习当中的一些浅显认识和建议，意在抛砖引玉，供同行借鉴参考。 教育信息化，是指在教育中应用信息技术手段，使教育的所有环节数字化，从而提高教育质量和效率，形成适应信息社会要求的新教育模式。交互式电子白板出现在校园，是对黑板加粉笔、电脑＋PPT的传统教学