幼儿园中班音乐课教案《音的渐变》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班音乐优质课教案《音的渐变》含反思  活动目标：  1.音的凹凸，知道音阶中共有七个音符。  2.了解音阶的变化规律，上行越来越高，下行越来越低。  3.鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。  4.激发幼儿在集风光前大胆表达、交流的兴趣。  活动预备：  一个水杯、每个幼儿2个玻璃杯(外形、凹凸一样)、筷子、一桶水、水彩笔、图画纸。  活动过程：  一、引起兴趣  1.小朋友们，我们一起来唱首歌吧《找朋友》。你们的歌声真好听，今日呀，有一个水杯，它也想唱首歌的，你们能让它发出好听的声音吗?谁来试试?(有的用嘴吹，有的拿筷子敲……)这是什么声音?(低低的????高高的?????)小结：我发觉了，有的小朋友用嘴吹，有的拿筷子敲，都能让水杯发出凹凸不同的好听的声音。  2.老师这儿也有两个水杯，我的水杯也唱起了好听的歌，你想听听吗?不过，听的时候要请你们认真一点哦，这两个瓶子发出的声音是一样的吗?(老师敲击自己桌子上面装了不同水的杯子。)声音有什么不同?(高、低)想一想，老师一摸一样的两个杯子为什么能发出凹凸不同的悦耳的声音?(里面装了水。)你们想不想试一试呢?老师在旁边给你们预备了两个杯子和一桶水，小朋友找一个位置，尝试一下让杯子发出的声音有高有低，好吗?要求：篓子里的茶杯是给你打水用的，打完水后还请你放到篓子里，水不要打得太多，小心翻到桌子上。(自己尝试)  二、基本部分  1.刚才呀，杯子们发出了高凹凸低的合奏声，让钢琴听的心痒痒的，也特殊想唱首歌，我们一起把眼睛轻轻地闭上，听听吧!  (播放钢琴曲)好听吗?这个曲子是由1、2、3、4、5、6、7七个音符宝宝排成不同的队伍组成的，这就是我们音乐中的七个音阶。  我们一起来听一听，这7个音符宝宝有一个小隐秘藏在里面，(教师弹奏上行音阶，引导幼儿相互争论。)你找到他的隐秘了吗?(声音越来越高。)屈,老师.教案,网出,处!我们把这种声音越来越高的队伍呀，叫做上行音阶(一起说一遍)。  听，队伍变化了!(教师弹奏下行音阶)你发觉了什么?(声音越来越低)。这种声音越来越低的队伍呀，也有一个好听的名字，叫下行音阶。(一起说一遍)  2.游玩，用动作表现音阶中各音的凹凸。  ①现在，我们和好玩的音阶玩个游玩吧。老师现在说到什么，你们就用手碰一下好吗?(幼儿分别摸脚、膝盖、大腿、肚子、肩膀、耳朵、头)，我们来猜一猜，哪一个音阶可以来玩这个游玩?是~~还是~~?为什么?(试一试——教师弹一个音，幼儿碰一下)(加快速度玩)有变化啦!听!(教师弹下行音阶)，我们现在应当怎么玩?  ②除了刚才用身体来和音阶玩游玩，我们还可以用动作来玩玩呢，谁来试试?(听音，自己用动作来表示越来越高的音和越来越低的音。(自己创编动作))除了用身体和动作可以表现声音的高和低之外，平常我们还能用什么来表示越来越高的音呢?(说话、唱歌)  三、刚才我们用不同的方法和音阶玩了好玩的游玩，表示了越来越高的声音和越来越低的声音，现在我们用画表示出来好吗?你们会怎么画?(有的画了个楼梯。有的画了越来越高的泡泡。有的画了越来越高的小树。)