幼儿园大班社会教案《民族服饰展》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班社会优秀教案《民族服饰展》含反思  活动目标  1.熟悉各民族服装，感受服饰的民族特点。  2.依据自己确定的分类标准布置民族服装展并记录。  活动预备  1.师幼共同收集各民族的服装、服饰若干。  2.供应搭展台的各种材料：如桌布、桌子、积木、展板、回形针、图钉等。  3.记录纸、笔。  4.民族音乐磁带。  活动过程  1.感受民族服饰的特点。  ――请大家看一看、想一想活动室里的各种民族服饰是哪些少数民族穿戴的。  ――请个别幼儿介绍自己带来的服饰。  ――引导幼儿谈谈民族服装、服饰之间的异同之处。  2.争论布置民族服饰展。  ――争论：大家带来的这些民族服饰怎样在活动室里摆放?  ――布置“民族服饰展览”需要做哪些预备?;文章出自.快思老师.教,案网需要哪些材料?大家如何分工合作?  ――依据幼儿的争论结果，请幼儿进行预备和布置工作。  3.动手布置并记录。  ――引导幼儿自由结伴成一组，商量确定自己小组布置展览的分类标准，然后进行布置。  ――各组介绍自己的布置成果。  ――鼓舞幼儿将本组的布置设计、摆放标准大胆地记录下来。  4.变换布置并记录。  ――鼓舞幼儿尝试其他不同的布置方法并记录。  ――在幼儿变换布置的活动过程中，教师留意引导幼儿相互协商、统一意见后再进行操作活动。  ――展示布置记录的结果，相互学习同伴的不同策略。  5.体验民族服饰的秀丽。  ――请幼儿每人在展览会上选择一件服饰自行穿戴，听音乐跳舞。  活动建议  1.幼儿在争论布置“民族服饰展”时，可能会提出自己制作民族服饰、搭建展台、巡展等建议，教师要通过幼儿之间的相互协商，达成全都的意见，不要用成人的意见云干预幼儿的活动。让幼儿在出现矛盾、查找解决问题的方法的过程中积累相应的经验，提高能力。  2.活动后还可以供应民族画报等图书资料，丰富幼儿对民族服装的印象。  活动反思  活动中加入了对幼儿认知的教育，通过教学活动我发觉本班幼儿初步的了解了少数民族的服装特点;把握了运用点、线、面颜色等不同手段装饰服装;在幼儿的创作过程中我准时的对幼儿进行指导，使幼儿能更好的把握少数民族服装特点并用所学到的方法设计服装。