人教版八数上 三角形全等的判定 复习课件.pptxVIP

人教版 八年级上;SSS;例1、如图所示，已知AC=AD，请你添加一个条件 ，使得△ABC≌△ABD;变式1：如图，已知∠C=∠D，请你添加一个条件 ，使得 △ABC≌△ABD;变式2：如图，已知∠CAB=∠DAB，请你添加一个条件 ，使得△ABC≌△ABD;;例2.如图，已知AD平分∠BAC，要使△ABD≌△ACD， 根据“SAS”需要添加条件 ； 根据“ASA”需要添加条件 ； 根据“AAS”需要添加条件 . ;例3.已知AB//DE，且AB=DE， （1）请你只添加一个条件，使△ABC≌△DEF，??添加的条件是 . （2）添加条件后，试说明△ABC≌△DEF. ;例4.已知：点D在AC上，点B在AE上，BC和DE相交于点O，AE=AC，∠E=∠C。试问：BE与DC相等吗？请说明理由。 ;B;;;;;5.已知： ∠1＝ ∠2， ∠E= ∠C,AC=AE 　　试说明AB=AD ，∠B＝ ∠D的理由。;;;;;;;;;;;;;;;5 .已知： ∠1＝ ∠2，∠E= ∠C,AC=AE，D、A、B在一条直线上；试说明点A的位置，并说明理由。;B;;7.如图，在四边形ABCD中，AC平分∠BAD，CE⊥AB于点E，且∠B+∠D=180°. 求证：AE=AD+BE.;8.等腰直角△ABC，其中AB＝AC，∠BAC＝90°，过B、C作经过A点直线l的垂线，垂足分别为M、N. （1）你能找到一对全等的三角形吗？并说明． （2）BM，CN，MN之间有何关系？ （3）若将直线l旋转到如下图的位置，其他条件不变，那么上题的结论是否仍然成立？ ;小试牛刀：;例3，如图，已知在AB,AC上各取一点D,E，使AD=AE, 连结BE,CD相交于O点， ∠1=∠2，试说明： △ABO ≌△ACO;例5.如图,有一湖的湖岸在A,B之间呈一段圆弧状,A,B间的距离不能直接测得,你能用已学过的知识或方法设计测量方案,求出A,B间的距离吗?;;1、结合题中条件和结论，选择恰当方法。;; 这位聪明的八路军战士的方法如下：;BC= DC（ ）