幼儿园大班安全教案《遇到火灾我不怕》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班安全教案《遇到火灾我不怕》含反思  活动设计背景  幼儿的安全问题始终放在幼儿园工作的首位，让孩子学会保护自己，是我们教育工作的重点之一。火灾是我们的生活中经常发生的事，假如在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。让幼儿在火灾事故中学会自救、保护自己显得尤为重要。因此，我依据我班幼儿的特点设计了《遇到火灾我不怕》这一活动，目的在于让幼儿知道在平常生活中不能任凭玩火，提高幼儿的防火意识，学习拨打119火警电话的正确方法以及火场逃命的基本方法和技能。  活动目标  1.了解火灾发生的几种常见原因，懂得如何防范。  2.学会报警的方法，初步把握几种自救逃命的方法，提高自我保护的能力。  3.培育幼儿遇事不慌的心理品质。  4.培育幼儿敏锐的观看能力。  5.加强幼儿的安全意识。  教学重点、难点  活动重点：正确拨打119火警电话以及火场自救逃命。  活动难点：如何防范火灾。  活动预备：  1.火灾现场的录像;  2.小猴的图片一张，故事《着火了》;  3.电话、湿毛巾等;  4.画有担心全用火、玩火内容的图片;  5.里面装有打火机、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一个。  活动过程  一、导入课题  1.以小猴引入课题，叙述故事《着火了》  2.争论：小猴做了什么事引起了火灾?森林着火后，给谁带来了灾难?  3.教师小结：小猴的故事告知我们，一定不要任凭玩火，不然发生火灾会给我们带来很大的灾难。  二、了解火灾发生的原因以及火灾带来的灾难。  1.观看火灾现场的录像，提问：“你看到了什么?”(请个别幼儿回答)  2.教师小结：大火会烧毁房屋、物品，烧毁森林，烧伤人甚至烧死人，还有大火燃烧物品时会散发出有毒的气味，污染环境空气等，火灾给人们带来的灾难是特别可怕的。  二、了解预防火灾的方法。  1.教师：我们已经知道火灾会给人带来可怕的灾难，那么，我们平常怎样预防火灾呢?!来自快思老师教案.!(幼儿争论后教师小结，并把画有下列内容的图片出示在黑板上)  (1)不能任凭玩打火机;  (2)点燃的蜡烛、蚊香不能放在简单着火的物品旁边;  (3)不能任凭燃放烟花爆竹;  (4)不能乱扔没有熄灭的香烟头。  2.出示摸箱，请幼儿上来摸出里面的东西，并说说它会不会引起火灾。  3.小结：小朋友，只要我们大家不任凭玩火，安全用火，就能预防火灾的发生。  三、了解火灾发生时的几种自救方法和技能  1.假如小朋友遇到火灾了，你会怎么做?  2.假如要打火警电话119，应当怎么说?  3.模拟打火警电话，引导幼儿要说清地址，着火原因等。  4.小结：我们拨打火警电话的时候一定要讲清晰火灾发生的地方，是什么东西着火了，这样可以让消防员叔叔很快的赶到火灾现场来灭火，但平常小朋友不能任凭拨打119火警电话哦。  5.除了打火警电话，我们还要想方法保护自己，不让自己受到伤害，想方法尽快的离开火场。比如说，浓烟已经从窗口进来了，你该怎么办?  6.教师小结：当遇到大火时首先不要慌，要先找到湿毛巾或衣服、被单，把它们弄湿后捂住嘴巴和鼻子，削减烟雾中的有害气体对人的伤害，蹲下身子向外走，逃离火场，要沿着墙根走找安全出口。  四、逃命演习  1.今日我们了解到了火灾的可怕，知道平常不能玩火，还学会了火灾发生时拨打119以及逃离火场的方法，接下来我们要进行一次火灾逃命演习。  2.现在我们的教室着火了，请大家用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，蹲下来跟着老师有秩序的走下楼梯，到楼下操场安全的地方集合!(幼儿跟着教室离开教室到一楼操场)  3.小结：小朋友做得特别好。动作很快，不推也不挤，真棒!为自己鼓鼓掌吧!  教学反思  这节课的活动预备得比较充分，在课堂上孩子们都积极地发言争论，各个环节衔接的比较自然，层层递进。活动的开头环节，我以幼儿喜欢的小猴形象引起幼儿兴趣，再通过故事《着火了》让幼儿初步了解火灾带来的灾难。进而让幼儿争论、交流不能玩火的原因。在基本环节，我通过给幼儿观看火灾录像及贴近幼儿生活经验的图片，使幼儿在大脑中形成表象，让幼儿通过观看、思维、想象，自主的作出推断，丰富了幼儿的安全防火学问，从而增加防火意识，初步了解了拨打火警电话119以及火场逃命的基本自救方法。最终的逃命演习进一步巩固了幼儿的防火自救技能。总之，在整个教育活动中，我坚持面向全体，尽量给每