幼儿园中班科学课教案《水果宝宝的故事》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班科学优质课教案《水果宝宝的故事》含反思  活动目标：  1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中熟悉水果宝宝。  2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的形状特征和味道。  3、幼儿能积极的回答问题，增加幼儿的口头表达能力。  4、培育幼儿英勇、活泼的个性。  活动预备：  1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个，并用布袋包好。  2、切成片的水果，并用牙签插好。  3、课件：西瓜宝宝图，水果图片。  活动过程：  一、猜一猜  1、出示西瓜图。  小朋友你们看，他是什么啊?(西瓜)  对，西瓜宝宝今日要过生日，谁想去啊?还可以带一个宝宝去，就是布袋里的宝宝。请你们摸一摸布袋，猜猜里面是什么宝宝。  2、幼儿摸布袋，猜猜里面是什么。  二、认一认  1、请小朋友打开看看，里面究竟是什么呢?幼儿说出自己布袋中水果的名称、颜色、外形。  2、请手中是红色宝宝的举起来给我看。  请手中是圆圆的宝宝举起来给我看。  请手中是香蕉宝宝的举起来给我看。  3、请小朋友把你的宝宝放在桌子中间。这些宝宝合起来有一个共同的名字叫“水果”。  你们还吃过哪些水果呢?老师出示课件(水果图)，幼儿依据图片回忆。  三、说一说  1、现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去。可是，西瓜宝宝不熟悉你的宝宝，你应当怎么介绍呢?请个别幼儿尝试。(老师当西瓜宝宝：“你是谁啊?你的宝宝叫什么名字?他是什么样子的?”幼儿回答。)  2、大家一起来。  四、尝一尝  1、小朋友，欢迎你们。我预备了好多好吃的，请大家尝一尝，尝好了还要过来告知我，你吃的是什么，它是什么味道的。  2、幼儿品尝。  3、组织交流。  五、小结。  今日我很快乐和小朋友一起熟悉了很多水果宝宝，知道了它们的颜色和外形;还品尝了很多水果，知道了他们的味道。感谢你们。  活动反思：  1、您设计的活动是否适合您的儿童?  整个活动过程布满趣味性，符合中班的幼儿需要和年龄特点，本次活动幼儿最感兴趣的是活动中吃水果的环节。教案来自：屈;老师教;案网.。幼儿在认一认的环节中每个幼儿都对水果感兴趣，这样就激发了孩子说话的欲望，调动了孩子的发散性思维。说一说你喜欢的水果，幼儿各抒己见，我用确定的话语赞扬孩子参与的积极性，让孩子得到心理上的满意后更加喜欢动脑思索，引起幼儿共鸣，激发其他幼儿积极思维。活动中幼儿体验到认知活动的乐趣，激发了幼儿参与活动的积极性，这样幼儿自然而然就习得了学问。  2、有几个儿童参与不积极，这是为什么?  在活动中我发觉有个别幼儿在提到“你还知道哪些水果”时，反应不是太积极，说的还是眼前的水果，只要极个别的幼儿能说出一些其他的水果，小班幼儿由于生活经验少，许多水果都没见过，有的幼儿虽然吃过，但让他回忆以前吃过的水果就有了难度了我的引导不够，预备也不是太充分，我应当多找一些水果图片，让幼儿观看，这样可能就会达到更抱负的教学效果。