幼儿园中班科学课教案《小种子》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班科学优质课教案《小种子》含反思  设计意图：  孩子们对自然界有着与生俱来的好奇心，特殊是在每年的春天，天气的变化，草木的变化等都会吸引幼儿的关注。但是幼儿的关注往往是简洁的、零散的、随便的、片面的。因此设计了本次活动。通过《小种子》这个故事，对幼儿进行关心植物，关心生命的情感培育。  活动目标：  1、读懂故事情节，了解植物的生长离不开阳光、空气和水。  2、感受植物的生命力，培育幼儿爱惜植物，照看植物的情感。  3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。  4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。  活动过程:  一：创设情境，引出主题在欢快的歌曲《春天》中，教师带幼儿跟着音乐表演、翩翩起舞。  老师：你们喜欢春天吗?春天是个很有生气的季节，小草绿了，种子发芽了。  二：观看封面，感受花朵成熟的秀丽。  1、图上有朵什么样的花?  2、小种子藏在哪里呢?秋风一吹，种子们离开了妈妈，他们要飞到哪里去呢?它们到那里去做什么呢?下面我们跟着故事中的小种子绽开一段风中之旅。  3、让幼儿自己查找，辨认那粒最小的小种子在哪里。  4、一粒种子停在高高的冰山上，种子不能生长(原来种子在冬天里和小动物一样在睡觉，因为天气太冷了，假如太冷了，春每天气变暖了，下雨了，种子就开头发芽了。)  5、一粒种子掉到海里，沉没了(种子发芽是需要空气的，水太多了种子不能呼吸，会被淹死的。“文章.出自快思老.师教.案网.就像小朋友吃饭一样，吃饱了就可以了，假如吃撑了，肚子就会很难过)一粒种子飘落到沙漠里，大沙漠又热又干，种子不能生长。  6、种子们在飞行的过程中遇到哪些困难?  小鸟吃掉了一粒种子，老鼠吃掉了一粒种子，我们的小种没有被吃掉。  7、除了这些困难，种子们还可能遇到哪些危急?(。。。。。。。。)  三：种子们是如何长成植物的?(生根、发芽、长叶、开花)观看视频《种子的生长过程》直观了解种子发芽过程。  小结：原来种子要发芽要长大是多么不简单呀，它不但需要水，需要土壤和空气，更需要我们的关心和呵护。  四：猜猜剩下的这些种子能顺当长大吗?植物在生长过程中又遇到哪些不幸的事?  孩子的践踏植物，男孩的采摘花朵。  小种子长成的植物开出了巨型花，好看的花!  小结：好听的故事听完了，你觉得这是一颗怎样的小种子呢?(英勇、顽强、幸运。。。。)不管它是什么样的，但都是珍贵的，我们应当珍惜，爱惜每一个小生命。  五：活动延伸，尝试播种体会主人翁的责任感，一起种种子。(音乐《春雨沙沙》)小朋友们都明白了种子怎样才能发芽，你们想不想亲自种下种子?现在是春天，种子也飞到我们中一班了我们把它种在花盆里，期望它平安幸福的长大!让我们一起期盼小种子发芽长大!  师幼一起来到自然角没人尝试亲自种一粒种子，体验播种的乐趣。在老师帮助下幼儿为自己种下的种子贴上标签，插上记录表，以便利平常的照料、观看、记录。  教学反思：  幼儿对种子发芽的试验很感兴趣，本节课能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。在上课的过程中师幼协作的比较好，幼儿在观看种子发芽的过程很专注，能每天到教室就到自然角观看种子发芽，当发觉在黑盒子里、在没水的瓶子里和在放入许多水的瓶子里的种子不发芽时有的幼儿能主动问老师。但大多数小朋友不是很主动记录种子发芽的过程。