幼儿园中班科学课教案《好玩的电线》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班科学优质课教案《好玩的电线》含反思  活动目标：  1.能积极动手动脑参与探索电线的活动，对螺旋形有一定的熟悉。  2.学习关注四周生活中好玩的事物与现象。  3.能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。  4.能专心倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。  活动预备：  1.人手一根电线、圆柱体积木、铅笔若干;  2.螺旋形实物若干  活动过程：  一、电线变变变——了解平面螺旋形  1.师：(出示电线)老师这儿有一根电线，今日我们一起来玩电线，好吗?屈;老师.教，案网出处每人到旁边的桌上找一根电线，玩一玩，看看你的电线能变成什么?  2.幼儿探索活动：用一根电线大胆造型  3.集中交流：  师：请你告知大家，刚才你变了什么?  (可能会出现：数字、爱心等等)  4.了解平面螺旋形。  师：(出示螺旋形画)看看老师用电线变了什么?像什么?  它有个名字叫螺旋形，从中间往外，一圈一圈，越来越大，也叫平面螺旋形。  5.师：(出示蚊香)这是什么?它是什么外形的?  6.幼儿再次探索：用电线变平面螺旋形。  师：现在，请你再用电线变一变平面螺旋形。  二、电线变变变——了解立体螺旋形  1.师：(再次出示蚊香)蚊香要变魔术啦!(向下拉蚊香)变变变，现在变成什么外形啦?与平面不一样，这叫立体螺旋形，就象螺蛳壳上的纹理一样。  2.师：(出示电话线)这是什么?上面有没有螺旋形?电话线一圈一圈的，它也是立体螺旋形。  3.师：(出示电线)电线观察蚊香变魔术，很艳羡，它也想变成立体的螺旋形，小朋友我们来帮助它，好吗?  4.幼儿探索活动：用电线变立体螺旋形师：立体的螺旋形怎么变?(如幼儿想不出来，师启发在圆柱体的积木上绕)师：除了在积木上变立体螺旋形，还可以在哪里变呢?  (可能会出现：在身体的某个部位上变，如手臂、手指或脚上等部位变出立体螺旋形。)  三、螺旋形物品的大聚会师：生活中还有什么东西也是螺旋形的?(或你在什么地方看到过螺旋形?)假如幼儿答不上来，老师可出示一些物品：螺丝玩具、弹簧、灯泡、开酒瓶的起子，请幼儿找出螺旋形在哪儿?  生活中还有许多许多的地方都有螺旋形，回家后和爸爸妈妈一起找一找，假如可以的话，也可以带来与同伴共享。  四、幼儿尝试如何使电线站起来。  活动反思：  1、此活动利用日常生活中特别好玩的材料电线开展活动，激发了幼儿活动的兴趣和探究欲望。活动层次清晰，过渡自然，充分发挥了幼儿的想象力和创造力，整个过程以幼儿为主体，教师只是作为一个支持者、引导者，充分体现了新《纲要》中幼儿科学教育的精神。本次活动我们依据中班幼儿的身心发展水平，借助颜色艳丽、可随便造型的电线，以观看性、开放性提问为中介，以诱发积极思维，大胆操作，自主表达为核心，通过动手、动口、动脑，促进幼儿全面发展，让幼儿在探索中吸取新的学问。  2、在幼儿操作的时候，教师应当关注到每一位幼儿，并确定他们的成功之处，让幼儿有一种小小的成就感，就更能激发幼儿探索的兴趣。