幼儿园中班美术详案教案《小蚂蚁搬家》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班美术详案教案《小蚂蚁搬家》含反思  设计意图：  孩子的好奇心是不可抹灭的，每当教师拿剪刀的时候，他们总会围在旁边好奇地观看。由于年龄较小，幼儿手指的敏捷性及操作能力仍比较欠缺。本次活动正是为满意幼儿好奇心、发展幼儿操作能力而设计的。通过活动供应让幼儿学习使用剪刀的机会，引导幼儿尝试用剪刀剪出圆形和波浪线，同时学习间隔一定距离粘贴的方法。  活动目标：  1、幼儿对此活动的兴奋点。  2、幼儿尝试用剪刀剪圆形和波浪线的状况。  3、幼儿进行对应地并间隔一定距离粘贴的状况。  活动预备：  1、材料预备：圆头剪刀、铅画纸、彩色纸(事先在上面画有较大的圆形)、水彩笔、油画棒、浆糊、纸制蚂蚁模板(一大一小)。  2、经验预备：  ⑴学习使用剪刀的方法。  ⑵在区角活动中尝试画、剪波浪线。  活动过程：  一、故事导入，引起兴趣  (出示两个蚂蚁模板)冬天到了，蚂蚁爸爸造了一间新居子，看看是什么样的?(出示画有较大圆形的彩色纸)蚂蚁一家住在这里可舒服啦!小蚂蚁一每天长大，有一天，它对爸爸妈妈说：“我已经长大了，我想一个人住一间房间。”蚂蚁爸爸同意了。  二、讲解示范  1、我们帮小蚂蚁把房子隔开来，变成了两个房间。(教师在圆内画波浪线)  2、幼儿操作用弯弯的线把小蚂蚁的家分成两个房间。  三、观看演示，幼儿操作  1、设疑：这几天老是下雨，小蚂蚁的房子就要沉没了，怎么办呢?;文章出自.快思老师.教,案网(我们一起来帮小蚂蚁搬家)  2、学习使用剪刀  ⑴示范用剪刀沿线条剪，剪一点，转一转。(先剪出圆形，再沿着波浪线把圆形一分二。)  ⑵幼儿学剪，教师观看指导：  ①指导幼儿拿剪刀的方法。  ②观看幼儿能否沿着轮廓线，剪一点，转一转。  3、学习粘贴(也可放在延伸活动中进行)  搬呀搬，搬到哪儿去呢?这里有一块空空的地方。(出示铅画纸)  ⑴示范粘贴  先把小蚂蚁住的小房间搬过来。再搬爸爸妈妈住的大房间，弯弯的地方是房间的门，两间房间门对门，中间留出一条路，它们就可以走来走去，相互关心。(教师示范把弯弯的波浪线间隔一定距离粘贴。)  ⑵幼儿粘贴，观看指导  观看幼儿能否对应地并间隔一定距离地粘贴。(指导语：两间房间弯弯的地方对对好，中间分开一点，有一条路。)  四、活动讲评、提出要求：  1、展示幼儿作品，相互观赏。  2、小蚂蚁的新家搬好了，快把小蚂蚁请进去。(幼儿随便用水彩笔在上面点小点子)  活动反思：  孩子在玩中学，学中玩，兴趣浓浓。在孩子们的自由作画时间了，老师巡回指导，发觉较好或有自己创意的孩子就进行准时表扬，孩子们相互学习，很好的完成了作品。