幼儿园中班科学课教案《各种各样的桥》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班科学优质课教案《各种各样的桥》含反思  活动目标：  1、通过尝试操作，让幼儿初步了解桥面的外形、桥墩的疏密等因素对桥的承重力的影响，并做简洁的记录。  2、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。  3、能专心倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。  4、能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。  活动预备：  1、每个幼儿四种桥面：单层纸制的平面桥面;双层纸制的平面桥面;单层纸弯成的单孔拱形桥面;单层纸折成制的梯形桥面。  2、乐高积木人手一份  3、记录表格人手一份  活动重难点：  初步了解桥面的外形、桥墩的疏密等因素对桥的承重力的影响。  活动过程：  一次尝试  桥面与承重  1、出示四种不同桥面的桥，幼儿观看它们的异同。  2、设疑：在这四种桥上放乐高积木，那种桥上能放得最多。  (幼儿猜测并说理由)  3、介绍记录表及记录方法。  4、幼儿操作尝试并记录。  5、争论：哪种桥上放的积木最多?“本文来源:屈,老;师教案.网”哪种桥上放的积木最少?为什么同样大小的桥面，不能放一样多的积木?  6、小结提升：不同外形的桥面，承受重量的本事是不一样的。  二次尝试  桥墩与承重  1、幼儿观看两座桥墩距离不同、桥面相同的桥。  2、设疑：这两座桥上放积木，能放得一样多吗?  3、幼儿提出各自假设。  4、幼儿操作尝试并记录。  5、争论：为什么这两座桥不能放同样多的乐高积木?  6、小结提升：桥墩距离大，承受重量的本事小;桥墩距离大小，承受重量的本事大。  活动延伸：  鼓舞再探索  1、设疑：在同一座桥上放积木，集中放可以放得多，还是分开放可以放得多，请你们在区角活动时去试一试。  活动反思：  本次教学活动，能够依据教学目标开展，运用幼儿已有的生活经验，通过启发感知。叙述与操作让幼儿积极主动参与活动，逐步激发幼儿动手操作活动的兴趣及剧烈的探索欲望。创造创新方法，体验创造带来的欢乐。动静结合，留意发挥孩子的主体性，让幼儿思维活跃，培育良好的学习兴趣和创新品质。