幼儿园中班科学课教案《什么化在水里》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班科学优质课教案《什么化在水里》含反思  目标：  1、通过操作引导幼儿观看某些物质的溶化过程，比较能溶于水和不能溶于水的物体特性。  2、激发幼儿在集风光前大胆表达、交流的兴趣。  3、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。  4、教幼儿养成细心、专心的学习态度。  预备：  大水盆、水杯、小勺、固体饮料，各种能溶于水和不能溶于水的物品，如面粉、白砂糖、盐、粉笔、纸片、糖纸、塑料插片、玻璃球等。  过程：  1.预备三杯白开水，在其中的一个杯子里放进一勺白糖，在另一个杯子中放进一勺盐，搅拌一会，待糖和盐完全化在水中后，让幼儿品尝三杯水的味道。争论：三杯水的味道有什么不同?为什么?糖和盐哪儿去了?  2.让幼儿将几种不同的东西投入水盆中，留意观看它们的变化。快思老师.教.案网出处教师要鼓舞幼儿说出自己观看到的现象。争论：什么东西在水中能化?什么东西在水中不能化?  3.让幼儿用预备好的固体饮料自制桔子水、橙汁、山楂汁等。鼓舞幼儿认真观看杯子中的变化。  4.比较怎样化的快。带领幼儿比较不同条件下的溶解状况。  ①两块同样多的肥皂分别放进热水和冷水中，看看哪块肥皂化的快。  ②同样多的一块肥皂和一些肥皂粉，放进一种水(热或冷)中，它们化的一样快吗?  建议：教师要鼓舞幼儿在日常生活中留意观看各种溶化现象，并积极动手操作。  教学反思：  人们的生活离不开水，幼儿对水特别感兴趣，本次活动幼儿的积极性都很高，能大胆尝试运用各种操作材料进行操作，在活动中，我先让幼儿去观看，去发觉，去思索，满意了幼儿的好奇、探索，期望尝试的欲望，强调了以幼儿为主体的原则，让幼儿在玩中学，学中玩。  活动开头，我首先出示了小客人水宝宝。让幼儿去探索水宝宝的隐秘，充分调动了幼儿的心情。在探索活动(一)中，我通过闻一闻，尝一尝，猜一猜，感知了水的特性之一，水是无色无味、透明的。在探索活动(二)中，我为幼儿供应了多种材料，让幼儿在盛水活动和溶解试验中，感知了水是流淌的及有些东西在水里会被溶解，基本上完成了教学目标。  但也有一些不足之处，那就是在每个活动环节的时间把握上还比较欠缺，尤其是要把握好个体操作与集体共享交流的时间安排，幼儿的自由探索时间再适当长些。