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校本课程教课方案我们的学校 校本课程教课方案我们的学校 PAGE / NUMPAGES 校本课程教课方案我们的学校 校本课程教课方案 我们的学校 【教课目的】 经过教课活动，使学生进一步认识自己的家乡和学校。 使学生遇到热爱家乡、热爱学校的教育。 【讲堂教课方案】 一、激情导入 同学们，你们每日在学校学习、活动，你对我们的学校认识多少呢？（学生自由讲话，讲自己对学校的认识） 二、组织讲堂活动 、认识学校的地点以及自己家与学校之间的地点关系。 、认识学校的详细状况。 三、组织讲堂活动 四、想想，自己每日在学校做哪些事情？ 五、部署课外活动，认识更多相关学校的状况。 六、安排时间活动，向他人介绍自己的学校。 校本课程教课方案 我们的画 教课目的： 1、能说出自己的画的内容和作画时的想法。 2、激发相互沟通的兴趣，敢于发布自己的见解。 3、培育说话大方、听话认真的习惯。 教课过程： 一、激发学生兴趣，导入新课 1、我们小朋友又聪慧又能干，你能谈谈你有哪些本事？请用上“我会——”说。（生答：会唱歌、 跳舞、画画 ） 2、这节课让我们展现一下自己的画画本事，好吗？ 3、齐读课题：《我们的画》。 二、活动：小小解说员 小朋友都带来了自己漂亮而漂亮的画，让我们举高，给大家看一下。老师也带来了一张，（出示 范画）。咦，这时候，老师有一个建议，让我们来做个游戏好不好？ 1、解说游戏规则游戏的名称叫小小解说员 就是我们要把自己的画介绍给大家听，谁介绍 得清楚，我们就评他为优异解说员，并颁发荣誉证书，其余小朋友要认真听，是否是优异解说员，请你 们来评一评，同时，你也能够对他人的画做出改正建议。 2、教师示范。老师也真想参加，教师想和大家商议一下，能不可以让我先说一说？你们要听认真了， 假如我说得好，让班长给我颁奖；假如你对老师的画有更好的建议，欢迎大家指出并更正。教师示范讲 解、后评论、颁奖、提出建议 3、学生组内学习并沟通 . 。 4、供给台舞，让学生表演，并相互评论。 5、学生自由组合进行沟通。 三、活动：图画企业。 我们的小朋友真棒，有那么多优异的解说员，为何不把自己的画介绍给大家？ 1、创建企业让我们开一家企业吧！下边我宣告，我是高兴图画企业的总经理，你们是我的六家 分企业，我让大家做三件事： 1）把你们的画放好齐整，做到雅观 2）选一名分企业经理 3）给自己的分企业的取名字。 2、学生沟通分企业的选好经理和名称。 3、由分企业经理选举好两名营业员，并佩戴标记。 4、游戏规则的浸透。 游戏时小朋友能够自由购画，购画分企业经理要认真看，评比最正确顾客和最正确营业员。 5、学生活动、教师参加。 四、活动；画展（活动升华） 1、小朋友都买到了满意如意的画，可是你们的成就多数数同学还没赏识完过，这样，让我们来 举办一个画展，一起来分享快乐，好吗？ 2、分类画展：请学生将学生的画贴在不一样的地方。（植物园、动物园内） 3、师生共享“丰富的果实”。 五、评论小结 1、评出班级最正确： （ 1）大大方方奖 （ 2）热忱奖 （ 3）浅笑奖 2、说一说：你今日有什么收获？还有哪些要改良的地方？ 校本课程教课方案 这样做不好 教课目的 ; 学习劝告他人不要做有损于公共利益的事情，说话有礼貌。 培育学生关怀身旁的事情，勇于表达自己的态度。教课过程 一、课前讲话 : 同学们，老师特别喜爱娇艳的花儿和碧绿的小草， 和小组同学谈谈你们自己喜爱什么花。 愿意我给你们上课吗？ 二、 导入 在茂盛的大丛林里，大树长得绿油油的，小草长得绿油油的，连房屋都是绿油油的，美极了，小动物们 象珍爱眼睛同样珍爱自己居住的地方，，从不破坏树木 , 从不损害小草，有一天 （课件）丛林里的三个好朋友小猪奴尼、大象嘟嘟和野猪碰碰去游泳，他们玩得可快乐了。不知怎么大象和野猪就说到 了本事，大象谈谈自己鼻子最有力，野猪说自己的嘴巴最坚硬。他们的声音越说越大，谁也不让谁，谁 也不认输， 野猪碰碰急了， 指着两棵树就说： 谁把树最初弄倒， 谁就是鼎力士。 大象嘟嘟鼻子一卷， 说： 拔就拔，谁怕谁！小猪奴尼呢，早就习惯他们争执了，他才不肯意管这些事情，他看见看见了软软的草 地，就在草地上躺下来， 真像家里的床啊， 又软又舒畅， 没一会儿， 就呼呼地睡着了， 小花被压弯了腰， 小草被压得喘可是气，两棵树也眼看就要倒霉了。 小朋友，你们谈谈，小猪和大象、野猪这样做好不好？ 板书： 这样做不好 各样方式读（齐读 、加上动作读） 三 、表演 老师想到了一个问题，丛林里的树能够相互谈谈话，小草能够点点头，我们桌子上的这些花儿都是孤孤独单的，有什么方法让他们在一起快快乐乐的呢？（贴花） 多美的公园，多美的风景啊，好多人都来观光呢，谁想到近来的地方来赏识。 我也想带我的孩子一起去看看，谁愿意做我的孩子