健康教育培训.pptVIP

健康教育培训;什么是健康？;健康不仅是没有疾病和虚弱, 还是身体、精神健康和社会适应完美状态。 世界卫生组织《组织法》 ;影响健康的因素 ;案例: 一名出生在日本女婴期望命为 85岁, 而出生在非洲塞拉利昂女婴期望寿命仅有36岁。 为何？;健康决定原因 ;人类的健康与寿命取决于： ; 健康与寿命60%取决于自己, 其中生活方法是关键原因, 所以, 每个人都能够经过采取并坚持健康生活方法, 获取健康, 提升生活质量。 ;行为与生活方法 ;健康教育 与 健康促进;健康教育（health education）;健康教育基本特征 ; 美国健康教育学家格林教授将健康促进定义为: “健康促进包含健康教育及能促进行为与环境有益于健康改变相关政策、法规、组织综合。” 此定义表明: 健康教育在健康促进中起主导作用, 因为健康教育不仅在促进个体行为改变中起关键作用, 而且对于领导者拓展健康教育政治意愿、促进公众主动参与、寻求社会全方面支持等方面, 都起到极其关键作用。这就是说, 没有健康教育就没有健康促进。 ; 健康促进指个人、家庭和国家一起采取行动, 激励大家采纳健康行为, 增强大家改善和处理本身健康问题能力。;健康促进的内容及基本特征 ;健康促进的三项基本策略 ;一、制订健康公共政策; 二、发明支持性环境; 三、强化小区行动; 四、发展个人技能; 五、调整卫生服务方向。; 健康教育: 重视主观参与, 大家经过知识、信念改善, 进而改变行为, 以教育为主, 改变大家知识、态度和行为, 行政干预少; 健康促进: 融主观参与与客观支持于一体, 强调行为改变所需政策支持和环境支持。 健康教育是健康促进关键组成部分, 没有健康教育, 健康促进就失去了基础; 健康促进为健康教育提供了强有力社会支持。 ;小区卫生服务中 开展健康教育与健康促进内容 ;健康教育与健康促进的目的与任务 ;健康教育与健康促进的意义 ;返回;健康教育基础特征之二;健康教育基础特征之三 ;返回;返回;返回;返回; 卫生部门作用不仅仅是提供临床和诊疗服务而必需坚持健康促进方向。 卫生??务中责任是要求个人、小区组织、卫生专业人员、卫生服务机构和政府共同负担。 调整卫生服务方向也要求更重视卫生研究及专业教育与培训转变。 医疗卫生体制改革要坚持以人为本、以健康为中心、 以初级卫生保健为方向。;?? 公元1世纪, 古罗马国王纳瓦在一次御前会议上, 因为某人大胆顶撞与冒犯, 不禁怒发冲冠, 拍案而起, 瞬间倒地身亡。在中国《三国演义》一书中写到诸葛亮阵前痛斥王朗, 王朗羞怒交加, 大吼一声, 坠马身亡。这就是A型行为经典例子。; C是引文cancer（癌）第1个字母, 所谓C型行为就是轻易使人患癌症心理行为模式, 关键表现为过分压抑情绪, 尤其是不良情绪, 如愤怒、悲伤等, 不让它们得到合理舒泄。现在科学家已经从多个方面研究了C型行为与癌症关系: C型行为是一个轻易发生癌症行为模式。C型行为特征在气质上好压抑自己情绪, 尤其是压抑怒, 怒而不发, 也不善于发泄自己情绪; 在性格上好克服自己, 谦让, 过分谦虚, 过分依从 社会, 回避矛盾, 好调和矛盾。研究发觉, C型行为人肿瘤发生率比通常人高3倍以上, 并可促进癌转移, 使癌症病性恶化。