第五课把握思维的奥妙.docVIP

课题：第五课 把握思维的奥妙 §1、意识的本质 班级__________ 姓名__________ 学案总编号__02_ 学习目标 1、识记意识的本质 2、理解意识是物质世界长期发展的产物；意识是人脑的机能；意识是客观存在的反映 重点与难点 意识的本质 课前诵读 备 注 物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 运动是无条件的、永恒的和绝对的。景致是有条件的、暂时的和相对的。 物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的。我们必须尊重规律，按客观规律办事。 人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 展示导入 为应对台风“威马逊”，各地启动应急预案。 探究准备一 “台风‘威马逊’”和“应急预案”哪个属于物质范畴，哪个属于意识范畴？ 合作探究一 思考1：面对客观存在的“威马逊”台风，人为什么可以产生“应急预案”这一“意识”呢？ 思考2：自然界非生命物质、植物、动物有没有反应的特性？它们的反应与人的反应有什么关系？ 结论： 1、意识是 长期发展的产物。 （1）一切物质都具有的 是人类意识产生的物质基础。 （2）生物的 是人类意识产生的前提。 探究准备二 人是否只要具备了高级的反应形式，就能产生意识呢？ 合作探究二 结合图片思考：社会对人的意识的产生具有什么作用呢？ 结论： 2、意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是 的产物。 人的意识是从 的心理发展来的，但纯粹的动物的心理活动 地形成意识。意识一开始就是 的产物， 的产物。 探究准备三 情境展示：猩猩取水灭火 合作探究三 思考:为什么只有人具有高级的反应形式—意识，而动物没有呢？ 结论： 3、意识是________的机能。 _______是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。人脑结构的 和组织的 ，决定了它具有产生意识的生理基础。 探究准备四 面包的制作除了需要烤箱之外，还需要什么？ 合作探究四 思考:意识的产生除了需要人脑之外还需要什么？正确的思想意识是人脑对客观事物的反映，但错误的意识是否也是对客观事物的反映？ 结论： 4、意识的形成不仅离不开人脑，还必须有被反映的 。意识是 的主观映像（意识的本质）。离开了 ，意识既不能产生，也不能发展。 5、不管是正确的意识，还是错误的意识，都是人脑对 的反映，都是客观存在通过 和 的环节，进入 并加以改造 的结果。 当堂检测 1．世人闻秋悲寂寥，我道秋日胜春潮。晴空一鹤排云去，直领诗情到碧霄。从唯 物论角度看，这首诗反映了 A.物质是运动的 B.对同一事物人们的反映有差别 C.四季更替是不可违背的 D.意识是对物质的反映 2．在有的情况下：有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。这是因为 A.意识的能动作用受物质决定作用的制约 B.从实际出发是我搞好一切工作的根本出发点 C.事物都是主观和客观的统一 D.规律是客观的，不能被利用和改变 3．如果我们使用“百度知道”搜索古代人物的小传，常可以发现旁边会附有一幅画像。其实古代并没有照相机，这些图像往往是后人根据历史上的记载加以揣摩画出来的。因此同一人物常会见到好几种差别很大的画像。这表明： ①人们的意识对客观对象的反映具有主观特性 ②人们认识对象的过程就是创造对象的过程 ③对于没有客观根据的领域，认识的片面性总是不可避免的 ④画像是一种有一定历史根据的艺术再现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．“不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开”（庭霰：落在庭院里的雪花。——唐?宋之问《苑中遇雪应制》）这句诗主要说明: A．想象是突发的 B．想象具有主观随意性 C．想象的形式是主观的 D．想象的内容是客观事物